跨文化_中国人_个性测量表青少年版_CPA_省略_准化研究_兼顾文化共通性与特殊.pdf

　心 　理 　学 　报 　2008, 40 ( 7) : 839～852　 　A cta P sych o log ica S in ica 跨文化 ( 中国人 )个性测量表青少年版 ( CPA IA ) 的香港标准化研究 ———兼顾文化共通性与特殊性的人格测量 1 1, 2 3 4 张妙清 　范为桥 　张树辉 　梁 　觉 ( 1 ) (2 ) 香港中文大学心理系 ,香港 　 上海师范大学心理系 ,上海 200234 ( 3 ) (4 ) 澳门大学心理系 ,澳门 　 香港城市大学管理系 ,香港 ( ) ( ) ( ) 摘 　要 　以跨文化 中国人 个性测量表的成人版 CPA I - 2 为基础 ,综合运用文化共通性 etic 和文化特殊性 ( ) em ic 方法发展了相应的青少年版个性测量工具 ———CPA I - A ,并在香港青少年人群中进行了标准化研究 。结果 表明 CPA I - A 有 良好的信度和清晰的因素结构 。文章从理论和实证两方面深入分析了学界 日益关注的从青少年 到成人人格的发展性与稳定性问题 , 以及人格特质评估的文化共通性与特殊性问题 。最后建议 CPA I - A 量表发展 的历程可能是融合本土化与跨文化人格评估发展过程中一条非常值得借鉴的思路 。 关键词 　人格 ,测量 ,文化共通性 ,文化特殊性 , CPA I - A ,香港青少年 。 分类号 　B 848 1. 1　青少年人格的评估 1　引言 ( 　　传统主流心理学的人格评估 p ersonality a sse ss 　　人格发展从儿童到青少年乃至成人的发展性与 ) [ 7 ] m en t 主要集中于成人情感 问题与适应困难 ,而 稳定性问题 [ 1 ] 和人格特质及其评估的文化共通性 针对青少年人格的评估与研究则相对较少 [ 8 ] 。 ( ) [ 2 ] 与特殊性 em ic - etic 问题 自 1980年代以来 日益 　　从 1980 年代开始 ,主要由于以下三点原因 ,有 ( ) 关青少年的人格评估与研究日益受到人们的关注 。 成为学界关注的焦点 。跨文化 中