神奇的极光优秀教案 经典 公开课.ppt

* * 神奇的极光 曹 冲 文章各部分分别写了哪些主要内容？ 阅读思考： 文章是按照怎样的顺序展开说明的？ 本文要说明的核心问题是什么？ 一、介绍关于极光的神话传说 二、写观察到的极光现象 三、说明极光形成的原理 认识事物的过程 说明的核心问题：极光是什么 ︵逻辑顺序︶ 课文结构： 假如你是一位浪漫的诗人，阅读本文 时，你会关注哪些信息？ 假如你是一位摄影家，阅读本文时， 你会关注哪些信息？ 假如你是一位科研人员，阅读本文时，你会关注哪些信息？ 古老的神话传说 附宝的故事 ——侧重于它的古老神奇 烛龙的传说 ——从古代文献中找出极光 的影子 黎明女神 ——追溯“极光”一词的来源 作用： 激发读者对“极光”现象的 兴趣，增强了人们的感性认识。 假如你是一位浪漫的诗人，阅读本文 时，你会关注哪些信息？ 假如你是一位摄影家，阅读本文时， 你会关注哪些信息？ 假如你是一位科研人员，阅读本文时，你会关注哪些信息？ ① 分布区域 ② 形态特征 ③亮度、色彩 ④ 极光之美 ——高低不同 此部分主要介绍了极光的： 极 光 一瞥 人们将极光按其形态特征分为几类？ 思 考： 极光弧 极光带 极光片 极光幔 极光芒 极 光 （分类别） 底边整齐微微弯曲的圆弧状 极光弧 有弯曲折皱的飘带状的 极光带 如云朵一般的片朵状的 极光片 面纱一样的均匀的帐幔状的 极光幔 沿磁力线方向的射线状的 极光芒 ① 分布区域 ② 形态特征 ③亮度、色彩 ④ 极光之美 ——千姿百态 ——高低不同 这是一组连续的极光： 令人叹为观止的极光色彩： ① 分布区域 ② 形态特征 ③亮度、色彩 ④ 极光之美 ——千姿百态 ——变化万千 ——高低不同 ① 分布区域 ② 形态特征 ③亮度、色彩 ④ 极光之美 ——千姿百态 ——变化万千 ——无法形容 ——高低不同 极 光 （现象） 假如你是一位浪漫的诗人，阅读本文 时，你会关注哪些信息？ 假如你是一位摄影家，阅读本文时， 你会关注哪些信息？ 假如你是一位科研人员，阅读本文时，你会关注哪些信息？ 极光的来龙去脉 阅读文章第三部分 1、相当长一段时间内，人们对极光 的成因有哪些推测？ 2、现在的科学研究认为，形成极光 的三个必不可少的条件是什么？ 3、试概括极光形成的原理。 思 考 相当长一段时间内，人们对极光成因的猜测： （1）认为“极光是地球外面燃起的大火”； （2）认为“极光是红日西沉以后，透射反 照出来的晖光”； （3）认为极光是极地冰雪在晚上释放出 来的太阳光。 （20世纪60年代以前） 阅读文章第三部分 1、相当长一段时间内，人们对极光 的成因有哪些推测？ 2、现在的科学研究认为，形成极光 的三个必不可少的条件是什么？ 3、试概括极光形成的原理。 思 考 现在的科学研究认为： 形成极光的三个必不可少的条件是 、 和 大 气 磁 场 太阳风 阅读文章第三部分 1、相当长一段时间内，人们对极光 的成因有哪些推测？ 2、现在的科学研究认为，形成极光 的三个必不可少的条件是什么？ 3、试概括极光形成的原理。 思 考 *