《第五课 五光十色 绚丽多彩--绘画的色彩课件》高中美术人美版《绘画》356.ppt.ppt

五光十色 绚丽多彩绘画的色彩 * * * * 新乡市铁路高级中学：张晓璐 第一部分： 光与色彩 可以说，一切色彩都离不开光，色彩是一种可见光的光波在视觉上的一种反映，因为物体都有反射和吸收不同色光的特性，所以我们才看到了视频当中自然界丰富的色彩。 小组实践： 同学们自己动手实验颜色三原色混合的变化，调出间色和复色，试看看在试验中能否自主总结出间色、复色的概念。 间色--- 复色--- 由两种原色混合而成的颜色； 橙、绿、紫 不同比例的三原色混合或任意 两种间色混合产生复色。 类似色：色环内相邻近的颜色，如下： 互补色：色环内任何直径两端的颜色，最强烈的补色有三对，如下： 色彩三要素 色相 ——色彩的相貌。 明度 ——色彩的明亮程度 纯度 ——颜色的鲜明程度，彩度或 饱和度。 明度高、纯度高的颜色 有位置前移的感觉，相反则后退 第二部分： 色彩关系 镜头一：几个月没有下雨了，大地上的植物干死了，褐黄的大地裸露出来。坐趁着傍晚太阳要落山的时候。动物们四处寻找水源。 镜头二：动物聚集在仅存的水边。正午的阳光强烈，他们之中的有些已经撑不住了，也许就是他们生命中的最后一天。 镜头三：雨季终于到来了，植物冒出了青芽。大地像披上了绿衣。当清晨第一缕曙光初现时，动物的狂欢又开始了 镜头四：天亮了。天黑了。 一个（ ）色的立方体。以立方体为主角，分小组摆出电影虚拟场景《动物世界》。 色彩的基本因素 光源色 固有色 环境色 光源色—自然界中不同光源发出的光是不一样的他们照在物体上引起的色彩感觉也会不同，这便是光源色。如刚才看到的几种场景里面光源都是太阳光，但分别是傍晚、正午、早晨的光源色。 固有色—给物体规定的一个整体的色彩面貌叫做固有色。最初同学们做的填空题的答案也就是赋予主角立方体一个固有色的面貌 ，所以填出白色。 环境色—自然界中的物体都处于特定的空环境中因为光反射的缘故，周围环境的色彩必然会影响到物体，这为环境色。如刚才看到场景里的几种不同颜色的衬布，那是代表了主角立方体处于不同的环境色中。 第三部分： 分析色彩作品