大学 旅游规划 第三讲 服饰礼仪规范.ppt

第三章 服饰礼仪规范 （第3次课 2学时） 教学题目：服饰礼仪规范 教学目的：让学生了解旅游从业人员一般着装要求，掌握正装服饰规范，了解旅游从业人员的饰品及个人用品要求。 教学重点：正装服饰规范 教学方法：讲授为主 教学过程： 调查发现： （1）世界著名的300名金融公司决策人认为形象是成功的关键； （2）2500名律师认为个人形象影响收入； “印象管理”认为个人形象就是公司形象。职业形象通过外表、沟通、礼仪留给客户印象，这个印象反映了公司的信誉、产品及服务的质量。 案例：服装美与个性 列夫·托尔泰《安娜·卡列尼娜》有这样一段情节：在安娜和渥伦斯基相识的舞会上，安娜穿着全黑的天鹅长裙，长裙上镶威尼斯花边，闪亮的边饰把黑色点缀得既美丽安详，又神秘幽深，这同安娜那张富有个性的脸庞十分相称，当安娜出现在舞会的门口，吸引了在声所有人的视线，吉蒂看到安娜的装束后，也强烈地感受到安娜比自己美。安娜的黑色长裙在轻淡柔曼的裙海中显得高贵典雅，与众不同，也与安娜藐视世俗的个性融为一体。 又如 一位性格活泼的姑娘，身穿全体的裘皮大衣在路边与他人手舞足蹈地高声谈笑，让人看了很不舒服，尽管裘皮大衣高雅华贵，但与姑娘的性格极不相称，给人一种“张扬、毛躁”的感觉。 思考题： 服装美的最高境界是外在美和内在美的统一，你对这个问题是怎样理解的？ 镜头一： 小刘和几个外国朋友相约周末一起聚会娱乐，为了表示对朋友的尊重，星期天一大早，小刘就西服革履地打扮好，对照镜子摆正漂亮的领结前去赴约。北京的八月天气酷热，他们来到一家酒店就餐，边吃边聊，大家好不开心快乐！可是不一会儿，小刘已是汗流浃背，不住地用手帕檫汗。饭后，大家到娱乐厅打保龄球，在球场上，小刘不断为朋友鼓掌叫好，在朋友的强烈要求下，小刘勉强站起来整理好服装服装，拿起球做好投球准备，当他摆好姿势用力把球投出去时，只听到“嚓”的一声，上衣的袖子扯开了一个大口子，弄得小刘十分的尴尬。 在生活和工作中，您是否遇到过这样的尴尬和困惑：重要场合不知道该穿什么衣服？西装究竟怎样穿才算得体？上班工作，着装要注意些什么？佩带饰物又有哪些讲究？这些问题使得我们面对着自己衣橱中的衣服兴叹不已。 希望通过今天的学习让你找到答案！ 第一节 服饰礼仪规范 一、服饰的含义及类别 （一）服饰的含义 服饰是指人的服装穿着，饰品，它是仪表的重要部分。它包括服装和饰物两个方面。 饰物包括首饰、帽子、发夹、围巾、腰带、领带、提包、胸花、鞋子、眼镜、手套、手表等。 （一）三原则（TPO） T：时间 Time P：地点 Place O：场合 Occasion （二）五协调 与年龄、职业、体形、色彩的搭配、首饰相协调 [环境原则] 环境原则 是指不同的工作环境、不同的社交场合， 着装要有所不同。 上班——端庄大方的西装、衬衫、 套裙，不能过于艳丽、 裸露。 [环境原则] 探亲访友——沉稳； 看望病人——应随意大方； 运动——轻松、随便； 晚会、舞会——鲜艳、华丽； 上街——不可穿居家服、 睡衣睡服 [场合原则] 公务场合：商务谈判、庆典活动、公关活动 庄重保守：首选套装、套裙、制服 社交场合：宴会 、舞会 、音乐会 、聚会 时尚个性：时装 、礼服 、民族服饰 休闲场合：居家休闲 、健身运动 、观光游览 、逛街购物 舒适自然：休闲服、牛仔装、运动装、沙滩装 [与年龄相协调] 年轻人的着装要求： 鲜艳、活泼、随意一些，可充分体现青年人的朝气和蓬勃向上的青春之美，可以追求时尚，甚至可以前卫。 [与年龄相协调] 中、老年人的着装要求： 庄重、雅致、整洁， 体现出成熟和稳重， 颜色方面比较深沉。 [与职业协调] 职业：即社会角色 如：教师、干部— 庄重、大方、得体 医生— 稳重和富有经验，过于时髦给人以轻浮感 [与职业协调] 演员、艺术家— 较为时尚，甚至前卫 [与体形协调] 矮—色：浅色 花纹：直线条 款式：套裙，上衣稍短 胖—色：冷色 简洁，中腰略收 “V”领 [颜色搭配协调] 颜色搭配协调： 即服饰色彩与自己的体形、肤色、个性、 爱好、季节、场所等协调。 三、正装的穿着规范 （一）正装的含义和作用 1、含义 正装，是指现代人在出席正式场合时候所应穿着的服装。 正装通常又被称作礼服。所谓礼服，英语称之为“formalwear”，是指表现一定仪礼，具有一定信仰意味，在特定的时间、场合、气氛中穿用的正规服装。 【男士正装