学前儿童性格.ppt

《学前心理学》微课程 学前儿童性格的形成 * * 大连职工大学应用语言系 一、什么是性格 　　性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。 二、性格的结构 性格结构中的各种特征，可以从四个方面进行分类： 　　（一）性格的态度特征 　　表现在人对现实态度方面的特点。由以下三方面组成： 　　1.对社会、集体和他人的态度（集体主义、同情心、诚实、正直等）； 　　2.对工作和学习的态度（勤劳、有责任心、认真、创新性等）； 　　3.对自己的态度（谦虚、自信等）。 　　（二）性格的意志特征 　　表现在人自觉调节自己行为方面的特点。由以下四方面组成： 　　1.对行为目的的明确程度（冲动性、独立性、纪律性等）； 　　2.对行为的自觉控制水平（主动性、自制力等）； 　　3.在长期工作中表现出来的特征（恒心、坚韧性、顽固性等）； 　　4.在紧急或困难情况下表现出来的特征（勇敢、果断、镇定、顽强等）。 　　（三）性格的情绪特征 　　　表现在人受情绪影响的程度和情绪受意志控制的程度。由以下四方面组成： 　　1.情绪的强度（是否易受感染及反应强度）； 　　2.情绪的稳定性（波动与否）； 　　3.情绪的持久性（持续时间长短）； 　　4.主动心境（愉快与否）。 　　（四）性格的理智特征 　　也称人的认知风格，表现在人的认识活动方面的特点。分别表现在四个方面： 　　①感知（观察的主动性、目的性、快速性及精确性）； 　　②想像（想像的主动性和大胆性）； 　　③记忆（记忆的主动性和自信程度）； 　　④思维（思维的独立性） 　　三、婴儿性格的萌芽 　　儿童的性格是在先天气质类型的基础上，在儿童与父母相互作用中逐渐形成的。儿童性格的最初表现是在婴儿期。2岁左右，儿童出现了最初的性格方面的差异，主要表现在以下几方面： 1.合群性 2.独立性 3.自制力 4.活动性 　　四、幼儿性格的年龄特征 　　幼儿期的典型性格可以说是幼儿性格的年龄特征。幼儿性格最突出的特点是： 1.活泼好动 2.好奇、好问 3.易冲动，自制力差 4.缺乏自信心，模仿性强 课后作业 幼儿性格有哪些特点？ *