人教版小学一语文下册全册教案(00002).docVIP

一年级语文下册教学设计 校名:______________ 班级:______________ 教师:______________ 时间:______________ 小学语文一年级下册教学计划 一、学生基本情况分析： 本班共有学生7名，有5学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字200字左右，其中极少数同学能认400——500字左右。每生能写汉字60字——100字之间，少数能写150字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序不清晰。写字姿势正确，但有2人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月