观察物体(二备陆晓红).docVIP

观察物体教学目标1．? 使学生认识物体的左侧面和右侧面，能过从正面，上面以及从不同侧面观察物体5至6个相同正方体摆成的物体，进一步积累辨认物体视图的经验，能辨析从不同位置看到的形状，通过观察两个简单物体组合，学生辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 2．? 使学生主动参与观察，操作，交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。 3．? 使学生更好地认识自己生活的空间，体验数学和日常生活的关系，能克服操作活动中遇到的困难，有克服困难的成功体验，不断形成积极的学习情感。 ?教学内容教材第52～53页： 　认识物体的左侧面与右侧面，学习从不同的侧面观察一个物体。 　学习观察两个简单物体的组合，辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 ? 课时 观察5个或6个相同正方体摆成的物体??? ??? ?????????????????????????????????? ??????????????????????????? 1课时 观察两个简单物体???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????? 1课时 ?观察物体》是苏教版教材四年级上册的内容，本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体（