五上小数除法附解决实际问题永安中心小学颜翠平.docVIP

小数除法及解决实际问题 教学内容：青岛版五年级上册第三单元复习 教学目标： 1.通过整理复习，进一步理解小数除法的意义，巩固小数除法的计算方法，能更加熟练正确地进行计算。掌握带有中括号的小数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2.进一步体会求商的近似值的必要性，能结合具体问题灵活选用“四舍五入法”、“进1法”、“去尾法”方法求商的近似值，进一步认识有限小数、无限小数和循环小数。 3.在练习小数除法计算的过程中感受转化的数学思想，培养估算意识和解决实际问题的能力。 4. 通过对所学重点内容有条理地进行排列，形成整体认识结构，促进对知识的整体把握，逐步养成自觉地对所学知识进行分析，概括归纳，回顾整理的习 教学重难点： 教学重点：熟练掌握小数除法算理及方法，正确计算。 教学难点：形成知识网络、解决实际问题。 教具、学具： 教师准备：多媒体课件。 学生准备：复习小除除法，并试着创建知识网络。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1. 谈话导入：在前面，我们通过解决三峡工程中的数学问题，学会了小数除法的有关知识。其实在我们的生活中，有许多问题可以用小数除法知识进行解决。 做一套童装用布2.3米。李阿姨买来59.5米布，最多可以做多少套童装？ （1）指名学生读题。 （2）写出这道题目中存在的数量关系。 总米数÷每份数=份数 （3）请