一语文S下册第一单元教案母稿.docVIP

第一单元 教学内容 1.有趣的汉字 第几课时 一 备注 课 型 讲读课文 主备人 谢芳 教学目标 让学生在组内展示收集到的资料。 从学生的回答中对课文进行预设。 自读课文，进行标记。 小组自主探究答疑时，让组长进行评价。 教师点拨重点生字词语 1.过程与方法： 初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能， 2.知识与能力： ①认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 ②正确、流利地朗读课文。。 3.情感态度与价值观： 受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点难点 1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 3.了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 教学准备 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学过程 一、学生自学，初测找疑 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 5.自读课文，圈画生字。 6.拼读识记生字，给生字注音，组词，思考记字方法。 7.标记文中难记的字词和不理解的句子。