课件实验5探究动能定理.pptVIP

(2013·重庆理综，6(1))我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后，某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣．他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水，制作了如图所示的装置，准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系．要达到实验目的，需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的___________和在橡皮条阻拦下前进的距离，还必须增加的一种实验器材是___________．忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力，重力加速度已知，根据_________定律(定理)，可得到钢球被阻拦前的速率． 实验创新设计 高度 刻度尺 机械能守恒 1．用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是(　 　) A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样 C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源 F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 ABCF 2．在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，每次选取纸带后，我们应选取纸带