学科地位的形成.pdf

中国人民大学学报 年第 期 ２０１３ ６ ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＲＥＮＭＩＮ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦＣＨＩＮＡ Ｎｏ．６ ２０１３ 　 　 　 　 　 　 　 苏联专家与中国人民大学 学科地位的形成 ——— — 年苏联专家在中国人民大学的工作与贡献 １９５０ １９５７ 吴惠凡 刘向兵 　 ［ ］ ， 摘要 从 年第一批苏联专家来到中国人民大学到 年最后一批专家离开 苏联专家在中国 １９５０ １９５７ 　 。 ， 、 人民大学的创建及学科地位的形成中发挥了重要作用 当时中国人民大学的办学模式 从专业设置 人才 、 、 ， ， 。 培养 师资培训 教材编写到科学研究 几乎都是在苏联专家的指导下 参照苏联模式建立起来的 在 “ ” ， 年召开的 中国人民大学教学经验讨论会 上 高等教育部肯定了中国人民大学在学习苏联方面所取 １９５４ ， ， 、 、 得的成功经验 号召全国其他高校向中国人民大学学习 由此确立了中国人民大学在财经 政法 马列主 义哲学等领域的学科地位。 ［ ］ ； ； ； 关键词 苏联专家 苏联经验 中国人民大学 学科地位 　 ［ ］ ： ， ， 作者简介 吴惠凡 文学博士 中国人民大学校史研究室讲师 北京大学新闻与传播学院博士后研 　 ； ： ， （ ） 究人员 刘向兵 管理学博士 中国人民大学教育学院研究员 北京 １００８７２ ， ， 年新中国成立后 如何把中国建设成 学习苏联教育经验 中国政府在向苏联派遣大批 １９４９ ， ， 为一个强大的社会主义国家 成为摆在中国共产 留学生的同时 也聘请了许多苏联教育专家来华 。 ， ， 党面前的一个全新课题 一方面 以美国为首的 指导工作 并最先指定中国人民大学和哈尔滨工 ， 、 。