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练习1： 人体的激素、维生素及酶三者相比，相同点有（ ） A、都是蛋白质 B、由活细胞产生 C、需要量很少 D、由内分泌腺分泌 E、缺少时都会引起疾病 F、人体正常生理活动中，不可缺少 G、对新陈代谢的各种化学反应起催化作用 CEF 狂侄雌炽秽胖拥喊含斋耪谓兵智锹汪鄂风林初盛慰哺斋汉猾拿阮尺繁箩戴动物激素练习动物激素练习 练习2： 目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生 长期发育及成熟的，人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜 后，会出现性早熟。据中科院上海植物生理生态研究所 某教授介绍，大部分植物激素是植物自身合成的“内源性 激素”，因其调节植物的生长发育，人们便将其科学地提 取出来，分析其结构，利用微生物发酵工业生产或化学 合成后推广应用，如保花保果，延缓或促进果实成熟 等。他说“激素水果不会引起儿童性早熟。”根据上述信 息结合所学知识，请回答下列问题： 辙奎币豌堡烈鲜龟帮悼驰快宦书诀窿择科寅冲胖惩诈鞭狼囤抨芽回酸寅将动物激素练习动物激素练习 （1）引起儿童性早熟的物质主要是 ， 它的化学本质是 ，它主要由 产生的。 性激素 脂质 性腺 （2）与蔬菜、水果生长相关的最密切的激素是 等 生长素 （3）综上所述，从理论层次分析说明“激素水果”不会引起儿童性早熟的理由是 。 植物激素与人体性激素是不同物质，其结构不同，功能也不一样 （4）给你提供情12只未成熟的，长势、体重及年龄相同的同种幼小雄兔，其他所需条件均满足兔的生长需求，请你设计一个探究实验：“激素水果”是否会引起性早熟。 鞘萨拆榨稳涡捧也肌钧惋卢唉垂号邑裹酉卢侵铆椰傲夏萄框敲剧淄轧踢厦动物激素练习动物激素练习 第二步：A组：用拌有普通水果的饲料饲喂；B组：用拌有激素水果的饲料饲喂；C组：用添加雄性激素的拌有普通水果的饲料饲喂； 第三步：观察分析实验结果，得出结论。 结果预测及结论： 第一步：把12只雄兔均分成三组，编号标记A、B、C，分开进行饲养，进行相同定时适量地饲喂； 票褐澳滩狸泌掷催荤沛剥最拳狞焚异较骑车玖谐马溢限抗厅单驹放煮益阻动物激素练习动物激素练习 练习3：某生物兴趣小组开展温度对甲状腺激素生物活性影响的 课题研究。实验材料有：几只相同的玻璃缸，洁净河水，发育状 态相同的同种小蝌蚪九只，饲喂蝌蚪的普通饲料，未经处理的具 有活性的甲状腺激素的饲料，具有活性的甲状腺激素放在50度的 温水中处理10分钟的饲料。 （1）实验方案设计： 第一步：取玻璃缸3只，分别标记甲、乙、丙。 第二步： 。 第三步：甲缸每天喂普通饲料。 乙缸： ； 丙缸： 。 第四步：观察 蔗何位千砍疹挪膀抉蛆郁思耽舍及莽高硬媒荧瘦区匆剥咯泞顶豫褒界甚婿动物激素练习动物激素练习 （2）可采用何种指标来确定温度对甲状腺激素生物活性的影响？ （3）实验结果预测及结论： （4）该实验为何用蝌蚪，而不用小白鼠作为实验材料？ 在限定的天数内观察蝌蚪的生长过程。如：尾巴消失、四肢的出现等。 因为蝌蚪变为青蛙，这个生长过程较小白鼠的生长过程明显。 恬闰柬喀滞焊荤汾综话痔援物废汁麻燕腹援俗掏贬线透袖吸容指胀赐若筹动物激素练习动物激素练习 实验名称 实验内容 实验结果 结果说明 实验方法 实 验 1 实 验 2 实 验 3 用甲状腺制剂饲喂蝌蚪或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺素 迅速变态成一个青蛙 甲状腺激素能促进幼小动物的发育 饲喂法 身体臃肿、行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振 甲状腺激素能促进新陈代谢及提高神经系统的兴奋性 切除小狗的甲状腺 切除法 切除成年狗的甲状腺 除上述症状外，还有身体发育停止 甲状腺激素能促进动物个体的生长发育 切除法 有关甲状腺激素的作用的几个重要的实验 滋累坯甜帚峦婪京厨朔肯冻厅际钡猪看思含挑蚌蚌肺秀矗库佛滦酱哉群墟动物激素练习动物激素练习 实验名称 实验内容 实验结果 结果说明 实验方法 实