2017年秋高考生物一轮复习 第3章 植物的激素调节课件 新人教版必修3.pptVIP

【解析】(1)生物实验要遵循单一变量原则，所以为避 免光照等无关变量对实验结果的影响，实验要在完全 黑暗处进行。 (2)根据图3，乙组的实验结果表明：在0～1.2μmol·L-1 浓度范围内随着IAA浓度升高，胚芽鞘弯曲的角度增大， 说明IAA对玉米胚芽鞘生长促进作用增强。 (3)根据图2、图3，两种实验条件下的最大弯曲分别为 15度和20度。 (4)生长素对植物生长的影响具有两重性，即低浓度促 进生长、高浓度抑制生长。图2表示胚芽鞘弯曲角度达 到最大后没有减小，是因为甲组中胚芽鞘尖端中的IAA 进入琼脂块内是一种扩散的过程，由高浓度扩散到低 浓度。由于琼脂块的IAA来自胚芽鞘尖端，即使是最大 程度地转移也不会比胚芽鞘尖端生长素浓度高，也就不存在IAA含量过多而抑制生长的问题，所以甲组不能用于验证植物生长素的两重性。而图3表示胚芽鞘弯曲角度达到最大后能减小，当琼脂块中的外源生长素含量过多时，就会导致对生长的促进程度降低甚至是抑制，因此乙组能用于验证植物生长素的两重性。 答案：(1)光照 (2)对玉米胚芽鞘生长促进作用增强 (3)15　20 (4)低浓度促进生长，高浓度抑制生长　不能　能 甲组中胚芽鞘尖端的IAA进入琼脂块内是一种扩散的过程，由高浓度扩散到低浓度，即使是最大程度地转移，琼脂块中的生长素浓度也不会比胚芽鞘尖端高，也就不存在IAA含量过多而抑制生长的问题。而乙组中，当琼脂块中的外源生长素含量过多时，就会出现对生长的促进程度降低甚至是抑制现象 考点五 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度　　　 【核心知识通关】 1.实验原理：适宜浓度的生长素_____插条生根。在不 同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况_____。 不同 促进 2.实验步骤： 配制梯度溶液 蒸馏水 浸泡法 沾蘸法 分析结果，得出结论： 【特别提醒】 实验成功的关键点 (1)预实验：需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验时，可不设置空白对照。 (2)浸泡法：是把插条的基部浸泡在配制好的溶液中(深约3 cm)处理几小时至一天，然后再将其扦插到清水中让其生根。 (3)实验的测量指标：可以是枝条的生根数目，也可以是生根的长度。 (4)生长素类似物作用：在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况。 【创新探究】 (1)某同学做探究生长素类似物(萘乙酸)促进苹果插条 生根的最适浓度的实验。他已配制好了浓度为100 mg/L 的萘乙酸水溶液，该同学确定某浓度是促进苹果插条生 根的最适浓度的指标是_____________________(写出一 种指标即可)。 (2)对萘乙酸浓度的要求是_________________________ ___________。 根的长度(或根的数目) 要配制一系列不同浓度的萘 乙酸水溶液 【高考模拟精练】 1.(2016·长沙模拟)某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制订实验方案的过程中，下列可以不考虑的一项是(　　) A.严格控制无关变量 B.配制一系列具有一定浓度梯度的生长素类似物溶液 C.蒸馏水处理作为对照 D.先进行预实验，确定实验浓度范围 【解析】选C。探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，要先选择大小及发育状况一致的插条并做预实验，确定生长素类似物浓度范围，然后配制一系列具有一定浓度梯度的生长素类似物溶液。实验过程中注意控制无关变量，其他条件相同且适宜，保证单一变量。根据不同浓度条件下生根的长度及数量，确定生长素类似物的最适浓度。本实验在生长素类似物溶液的浓度上已经形成了相互对照，不需要蒸馏水处理的对照组。 2.(2016·萍乡模拟)用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图。其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量。下列关于a、b、c的比较正确的是(　　) A.a大于b，b大于c B.a小于b，b小于c C.a与b均小于c D.b与c均小于a 【解析】选C。由图示信息可知，4组为空白对照，1组和2组生长素类似物能够促进生长，3组生长素类似物能够抑制生长，依据生长素作用的两重性，可推出a与b均小于c，但a与b的大小无法确定。 【方法技巧】判断生长素类似物浓度高低的技巧 (1)找到空白对照的实验结果：如本题中生长素类似物浓度为零时的生根数量为空白对照。 (2)与空白对照的实验结果进行比较：若促进，则是低浓度；若抑制，则是高浓度。 【加固训练】 1.(2015·大理模拟)花农在探究IBA促进月季插条生根的最适浓度的实验中获得了如图所示的结果。关于该实验的分析，正确的是(　　) A.用于实验的月季插条一定要去芽 B.该实验一定要设置空白对照组 C.促进月季插条生根的最适浓度一定是c D.若要