2017年秋高考生物一轮复习 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课件 新人教版必修3.pptVIP

(2)根据(1)的食物网可推知：甲、乙种间关系是捕食。题干已表明所列数据不包括分解者，而戊属于第一营养级，为生产者，因此其余生物包括丁在内均为消费者。 (3)物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环往返。 答案： (1) (2)捕食　消费者 (3)物质循环　能量流动　生物群落　无机环境 【加固训练】 1.如图为某生态系统的食物网，甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物，下列相关说法正确的是(　　) A.图中的所有生物构成一个群落 B.甲固定的太阳能的总量就是流经该生态系统的总能量 C.戊与丙的种间关系是捕食和竞争 D.从图中可以看出，戊占有三个营养级 【解析】选B。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合构成生物群落，图中缺少分解者，A错误；甲是生产者，流经该生态系统的总能量是指生产者所固定的太阳能总量，B正确；戊与丙的种间关系是捕食，无竞争关系，C错误；从图中可以看出，戊占有两个营养级，D错误。 2.如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是(　　) A.该食物网由4条食物链组成 B.其中的初级消费者是植食性鸟 C.处于第三营养级的生物有3种 D.生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分 【解析】选D。分析图形可知，该图由5条食物链组成；植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者；处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种；该图只有生产者和消费者，缺少生态系统中的分解者和非生物的物质和能量。 阅卷案例18 种群、群落与生态系统 【找错·纠错】 ——请找出题目中的错误答案并纠正 错答1：序号______ 正答：____________ 错答2：序号______ 正答：________ ① 性别比例 ② 捕食 错答3：序号______ 正答：______________________________________ 错答4：序号______ 正答：____________________________________ ③ 在果树的呼吸作用中以热能的形式散失 ④ 被分解者分解和未分解的残枝落叶等 【全国卷题型特训】简答式 (1)图中栗瘿蜂和长尾小蜂之间是捕食关系，判断的 依据是_______________________________________ _______。 (2)该果园发生的演替属于_____演替，原因是_______ ___________________________________________。 栗瘿蜂比长尾小蜂先增加，达到最大值后又 先减少 次生 果园内 原有的土壤条件基本保留，还保留了一些动植物 【满分答题规则】 【解析】(1)利用性信息素诱捕害虫的原理是利用性信 息素诱捕某种性别的害虫，所以诱捕后必然改变的是 害虫的性别比例。(2)分析图中两条种群数量变化曲 线，栗瘿蜂比长尾小蜂先增加，达到最大值后又先减 少，它们表现出此消彼长的关系，即种间关系为捕 食。(3)输入第一营养级的能量分配：被自身呼吸作用 以热能形式散失；部分被下一营养级摄入；形成的残 枝败叶被分解者分解利用或者暂时未被利用；剩余部分仍储存在植物体内等。(4)群落演替中，植物类群由一年生草本植物向多年生草本植物演替，再向草本与灌木混生等阶段演替，主要原因在于多年生草本植物和灌木都比一年生草本植物在争夺阳光和生存空间中更有优势，所以容易淘汰一年生草本植物。 (3)食物链实际上是指捕食食物链，它是由生产者和消费者、消费者和消费者通过捕食关系形成的，分解者和寄生生物不参与食物链的构成。 【深化探究】 下图为某草原食物网模式图，请分析回答下列问题： (1)这个食物网包括__条食物链，若蛇的数量减少，则 对狮子的数量变化影响不大，原因是_______________ _______________________________________________ ___。 (2)狮子在这个食物网中所占据的营养级是_________ _________营养级，狮子和野狗的关系是___________。 5 狮子的食物来源 较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到狮子数量的变 化 第三、第 四、第五 捕食和竞争 【典题技法归纳】 (2015·海南高考)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴。”某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是(　　) A.小鱼吃的小虾 B.吃小鱼的大鱼 C.泥巴中的藻类 D.泥巴中的大肠杆菌 【解题指南】(1)题干关键词：“水池生态系统”“第一营养级”。 (2)隐含信息：俗语中隐含了一条食物链，关键是要找出这条食物链。 【解析】选C。本题考查食物链、营养级的有关知识。俗语