关注幼儿爱心成长.pdfVIP

教育研究 课程教育研究 关注幼儿爱心成长 卜学民 何湘萍 (吉林省珲春市哈达门小学 吉林 珲春 133309) 摘【要】关爱他人不仅是一种传统美德，也是未来人才的基本素质要求。幼儿的爱心教育是幼儿素质教育中不可缺少的一项内容， 因此，对幼儿进行爱心教育是我们幼儿教育中一个重要任务，对幼儿 自我人格的建构、社会性的发展具有积极的意义。 关【键词】幼儿 爱心 爱的教育 【中图分类号】G61 【文献标识码】A 文【章编号】2095—3089(2014)07—0069—01 一 、 日常生活中的爱心培养 行为的肥沃土壤．而培养幼儿良好的情感必须给孩子一个爱的空 1．感受爱的存在 间、一个和谐的心理环境。使幼儿充分感受什么是爱。新学期开学 要让孩子学会爱。首先要让他们感受到爱的存在，孩子一天 了，针对新入园幼儿的特点。通过开学初的家访。帮助我们充分了 中在幼儿园时间较长．和老师接触也较多。感受爱首先要让他们 解幼儿的成长背景，了解幼儿的性格、脾气、爱好，同时和幼儿产 感受到老师的爱．让孩子在教师的言传身教中学习爱。如晨间接 生一种心灵的碰撞 。使我们和孩子之间形成了一种默契、一种亲 待时在 门口热情的和孩子打招呼．摸摸头、拉拉手欢迎他们的到 近感，尽早的帮助幼儿渡过适应期。在 日常教学活动中，利用文学 来：休息时，找孩子谈谈心，对特别的孩子给予特别的爱；午睡时， 作品帮助小班幼儿懂得和理解他人对 自己的爱 如：讲 “野花”的 轻轻的为孩子盖好被子；起床后，帮女孩梳漂亮的小辫：离园时， 故事。帮助幼儿理解老师的爱：讲 “七色花”的故事。帮助幼儿理解 和孩子说再见等等．让孩子们深深的体会到老师的爱 主人公关爱伙伴和他人的行为 另外．我们还开展了“大家如何爱 2．学著付出爱 自己”的话题讨论．如：“妈妈是怎样爱我的”．“妈妈每天为我做了 当孩子感受到爱后。就要学着付出。教师要善于做有心人。 哪些事”。“我生病的时候妈妈是这么样照顾我的”，“幼儿园老师 抓住教育契机．随时随地对孩子进行教育 如看到有的幼儿扶起 和同伴是怎样爱我的”等等。通过身边的事、故事和谈话。让幼儿 跌倒的小朋友．帮别人卷衣袖、系鞋带等事情后都要及时给予表 懂得 了什么是爱、什么是关心 扬，给幼儿发笑脸、小红旗 并教育其它小朋友向他们学习。看到 四、家庭中爱的教育 别人有困难时．要主动去帮助他们。 家长是孩子行为的最直接的模仿对象 因此，有意识地对孩 二、教育教学活动中的爱心培养 子进行爱心教育的同时，更要以身作则．通过 自己的言行来对孩 1．充分利用学科教材中的“爱心”素材 子起示范作用，营造爱的氛围．感染孩子的心灵。平时应尊重和关 在幼儿园的教材中．有一些关于 “爱心”行为的教材．对此可 心孩子．对孩子说话要温和体贴，多和孩子进行情感交流，多给孩 充分利用 如中班语言活动让幼儿知道了解朋友与朋友之间的 子鼓励和表扬．让孩子直接感受到来 自大人的浓浓的爱：大人之 爱．请小朋友说一说在现实生活中我是怎样关心朋友的．教育活 间要注意使用爱的语言，比如 “你辛苦了，先歇一会儿”“别急，我 动不仅是停留在故事内容上．更重要是让幼儿感受分享的快乐， 来帮助你”“谢谢你为我做了这么多的事”等等；在长辈面前，多表 学会关心别人和感激关心过 自己的朋友 达一份尊敬和关心，比如给老人泡杯茶。让个座，说句体贴的话。 2．在游戏活动中体验 “爱心” 送个礼物，等等。 游戏是幼儿的主导活动．是教育的重要手段，运用幼儿游戏 五、家园一致。共同进行爱的教育 自主 自愿的特点，将爱心教育贯穿于游戏 中．诱导幼儿在活动中 纲《要》中提