冬之神奇——《冬天是个魔术师》仿写设计.pdf

NEW W RITING 课 内 各 之神 奇 — — 冬《天是个魔术师》仿写设计 ◇河南省南阳市油田第三小学 唐旦蓉 【设计缘由】 生 ：我觉得冬天是个画家 ，他把 万木凋零 冰天雪地 寒梅怒放 《冬天是个魔术师》是一篇科学 树木画成宝塔 ，把 院子画成童话世界 。 松柏傲寒 呵气成霜 白雪红梅 童话 ，它运用拟人手法 ，以生动活泼 生 ：我觉得冬天是个雕刻家 ，因 冬天是 的儿童语言 ，描写 了冬天 的景象 ：动 为哈尔滨的冰雕太好看 了。 冬天是 物冬眠 、下雪 、湖面结冰 、人们穿上冬 生 ：我认 为冬天是个调皮 的娃 装等。文中充满儿童情趣 ，是一篇适 娃 ，雪花总是往我脖子里钻。 冬天是 合指导学生观察 自然和仿写的好教 师 ：(再次点拨)除了下雪 ，冬天还 材 。所以我依据本篇课文 ，设计仿写 有哪些独特的地方呢?(播放课件) 冬天是 练 习，仿语 言 ，仿写法 ，教会学生用 生 ：我认为冬天是个美丽 的艺术 眼、用心感受 自然界 的神奇 ，并最终 家。你看 ，白白的雪地里 ，有几枝红艳 【一年级的学生刚刚接触写话 ， 把它变成灵动的语言。 艳的梅花开放 了，还散发出淡淡 的香 所 以老 师的导 、引、扶非常重要。为了 教【学 目标】 味 ，多美呀 ! 不让学 生的思维受到 限制 ，我为学生 1．用心观察 ，能够从颜色 、声音 、 生 ：冬天是个福娃娃 。家家户户 提供 了两种思路 ，同时尽量启发学生 变化等不 同方面说 出冬天的特点 。 过新年 时都贴各种各样 的年 画 、福 的想象 ，并提供词语 帮助 ，使得学 生 2．大胆想象 ，用最灵动 的语 言描 娃。我们小朋友还可以随便玩耍 ，多 的每篇 习作都有 自己的思想 ，我 觉得 绘出 自己心 中最美的冬天 。 好呀! 这是最难能可贵的一点。】 教【学过程 】 生 ：冬天是个大暖箱 ，什么 电热 一 、 复习课文 ，感受神奇 毯 啦 、电暖扇 啦 、暖水袋 啦 、暖手宝 附学生 习作 ： 师 ：(播放轻音乐)请大家闭上眼 啦 ，全都跑出来啦 ! 冬天是个关容师 睛 ，回想一下课文 《冬天是个魔术 生 ：冬天是个滑冰场 。马路上 只 冬天是个 美容师 ， 师》。你觉得冬天神奇在哪里? 要有雪、有冰 ，我们都可以滑着走路 。 大地变成 了粉妆玉砌 的世界 。 生 ：我觉得冬天神奇在能够让青 生 ：冬天是个歌唱家 ，风呼呼地 蛙 、蛇躲在洞里不 出来 ，好像一下子 刮着 ，歌声很嘹亮 。 冬天是个美容师 ， 就在人 间消失 了! 生 ：…… 漫天飞雪，像千万个小精灵飘下来。 生 ：我觉得冬天神奇在天上飘下 【此环节 的设计一下子打开 了学 雪花来 ，白白的，凉凉的，很好玩。 生的话 闸。学生的想象力也远远超 出 冬天是个美容师 ， 生 ：我觉得冬天真的很神奇 ，清 我的想象，孩子们的心灵与冬天的 白 树木悄悄披上 了新装 ! 澈 的湖面居然冻成 了一块漂亮 的大 雪一样纯洁、有趣。】 玻璃 。