刍议五年制高职学生生活消费教育引导.pdf

珂 l歪疆2014年第8期 学生管理 刍议五年制高职学生生活消费教育引导 刘 立 新，王 瑞 丰 摘 要：五年制高职学生入学年龄偏小，正处于青春发育时期，心机不够成熟，价值观念还没有完全形成。有些 学生家长错误地以多给生活费用的方式给予小孩 “关爱”，致使部分高职学生生活消费不断攀升，会为学生带 来盲 目攀比、抽烟喝酒、过早恋爱以及非法借贷等方面影响，学校应该从加强学生消费观念教育、搭建家校共 同 管理平台、强化经济理财知识教育以及提供必要勤工俭学岗位等方面入手，加强对学生生活消费教育引导，帮 助他们逐步树立正确的消费观和价值观。 关键词：高职学生；生活消费；教育引导；五年制高职 作者简介：刘立新，男，江苏省司法警官高等职业学校教育研究所所长，副校长，副研究员，主要研究方向为思想 政治教育；王瑞丰，男，江苏省司法警官高等职业学校副教授 ，硕士，主要研究方向为公共政策。 中图分类号：G715 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674—7747(2014)08—0048—03 五年制高等职业学校主要招收初中毕业生， 够 占到优势，会将心思放在虚荣攀比上。一方面， 实行五年一贯制的高等职业教育，这是为适应经 与他人比衣着，看谁穿的是名牌，甚至是国际名 济发展对培养高素质技能型人才的需要，而产生 牌；另一方面，与他人比手机等电子产品，看谁档 的一种新型办学模式。五年制高职学生入学年龄 次高，数量多。此时，如果家长给的生活费用过 偏小，正处于青春发育时期，心机不够成熟，价值 高，刚好满足他们这方面的欲望，相互攀比，最终 观念还没有完全形成。特别是他们往往是初次远 致使他们对学习完全丧失了兴趣。 离父母，缺乏必要的生活消费理财知识，加之远在 (二)为学生抽烟酗酒搭建了经济支撑 故乡的父母对初离 自我的儿女顾虑较多，生怕他 五年制高职学生入学时，正处于身体与心理 们 自我管理不好，错误地以多给生活费用的方式 发育期，他们往往出于好奇等方面的心理因素，同 给予小孩 “关爱”，致使部分高职学生生活消费不 时错误认为 自己已经长大，因而会对抽烟、酗酒等 断攀升，逐步形成难以纠正的陋习，有时甚至会犯 成人行为产生尝试心理，其实这对他们身心会产 下难以弥补的错误。因此，探索五年制高职学生 生加大的伤害。由于入学时，初次远离父母约束， 教育引导问题具有重要的现实意义 。 来 自四面八方的同学在一起，有时因为个别 同学 一 、 高职学生生活高消费带来的负面影响 提议尝试抽烟，其他 同学可能也会碍于同学、舍友 (一)为学生盲 目攀比营造了经济氛围 情面而不好拒绝，大家一拍即合，便开始抽烟 ，如 一 切以自我为中心、爱慕虚荣 以及 自尊心强 果家庭给予生活费用过高，他们会设法留置一部 等是 “90后”普遍的心理特点，具体表现在学校 日 分费用用于购置香烟，有些学生由于家长缺少对 常生活中盲 目攀 比。许多学生因为初 中文化基础 其经济约束，甚至购买高档香烟消费，这样如果学 差或者中考发挥失常后，往往因为成绩不够理想 校不能够及时发现，并加以教育制止，学生之间抽 才进入高职学校，他们入校前就会预感到 自己的 烟的氛围会越来越浓厚，严重影响学校风气。同 学习成绩会与他人存在着一定的差距，进入学校 时，有时学生因为家长给予生活费用过高，外出时 以后生怕 自己各方面都不如他人而丧失 自尊。此 置校纪校规与不顾，召集老乡、同学酗酒，留下巨 时，他们会想方设法将 自己强势的方面展现给其 大安全隐患，特别是