初三英语总复习的几个策略.pdf

10．3969／i．issn．1003—6822(j)．2014．10．089 初三英语总复习的几个策略 陆银飞 (江苏省泰州中学附属初级中学 225300) 摘 要 ：中考复习时间紧，任务重 ，是教学过程 的重要环节之一 。学生在英语复习过程 中务必要有一条清晰的思路 ，通过复 习，对 已学会 的知识进一步巩 固、深化 ，对未学会的知识查漏补缺 ，并掌握 。 关键词 ：中考 英语 复习 笔者结合多年的初三英语的教学实践，具体谈谈初中英 巧的传授和指导。 语总复习的策略。 四、精挑 材料。加强 阅读 一 、 强调 基础 。紧扣教材 阅读理解是中考英语试题的重头戏，占分比重大，是考查 在复习过程中要紧扣课本 ，复习教材要充分体现以下四 学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料 性：目的性、针对性、系统性、透彻性。(1)目的性，即做到复习 的能力。学生能否在中考中取得好成绩 ，阅读理解具有举足轻 什么心中有数，这是前提。教师首先应在深入钻研大纲和教材 重的作用，因此务必在平时的学习中拓宽视野 ，加强阅读 ，掌 的基础上，确定明确的复习目的。(2)针对性 ，这是关键。复习 握阅读理解的思路。 前教师要研究学生，找出基学习的薄弱环节，引导学生事先预 教师应关注语篇教学，教给学生阅读技巧，注重选材内容 先 ，明确 目的要求 ，做到有的放矢 ，重点突出，有针对性地复 和问题的教育性 、时代性、生活性和多样性 ，在不同的情景中 习。(3)系统性。复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的 培养学生的逻辑思维能力和分析判断能力，进而提高学生的 综合制作过程 ，通过复习，将学会的知识分析 、综合、概括 、抽 自主阅读能力。 象，上升到理论认识 ，形成一个完整的系统。所以复习应讲究 五、精讲精练 。归纳总结 系统性。教师在指导学生复习教材时要全面，需包含句型、课 精讲是针对课本中出现的重点、难点和学生提出的问题 文、词汇、语法等等的复习。(4)透彻性。“透”要贯穿在复习教 进行归纳总结，突出重点，分解难点，讲知识结构系统，讲关 材的始终 ，教师对教学大纲 、教材要吃透 ，弄清各个知识 的重 键，讲规律 ，讲思路，讲技巧，讲方法。 点、难点，弄清重点知识的内涵和外延。对 “四会”要求的知识 精讲是前提，而精练才是关键。在吃透教材和认真听取教 点要充分掌握，不能 “蜻蜓点水式”复习，使学生真正掌握基础 师所讲知识点的内在联系的基础上，要选好具有典型性、针对 知识，弄清知识之间的相互区别，进行系统有序的总结归纳， 性、实用性和科学性的练习题加以巩固。练习方式应多样化， 使之成为知识网，把知识转化为能力，因为能力是素质教育的 训练手段不能单一化，更不能搞 “题海战术”。 核心。 对学生在精讲和精练中出现的问题 ，要善于归纳总结 ，从 二 、研究题型 。有的放矢 中发现问题的异同，归纳出普遍性 ，从而真正解决学生学习上 中考命题注重基础 ，注重对学生的听、说、读、写能力的全 存在的问题，以求从认识一练习一再认识一再练习的反复过 面考查。因此 ，中考题型呈现多样性 ，考查知识点面广、量大， 程中真正使学生熟练掌握知识 ，从而使学生的英语实际运用 且体现学科渗透 、教育改革和素质教育的精神，通过多种途径 能力得到更大的提高。 检测学生所掌握的知识和能力。其主要题型有 口试和笔试两 六、科学安排 ，合理计划 部分。口试，即口语测试；笔试部分的题型有听力、单项选择、 科学分析，合理安排 中考复习时间十分重要 ，可分为四个 完型填空、阅读理解 、词汇、短文填空、任务型阅读、英语写作 阶段