发展性课程评价在“数字信号处理”课程中的应用与实践.pdfVIP

第30卷 第4期 吉林 工程技 术 师范 学院学报 V01．3ONo．4 2014年 4月 JournalofJilinTeachersInstituteofEngineeringandTechnology Apr．2014 发展性课程评价在 “数字信号处理课程中的应用与实践 李 悦，刘银辉，赵 航 (吉林工程技术师范学院信息工程学院，吉林 长春 130052) [摘 要】针对应用型本科院校的“数字信号处理”课程所存在的问题 ，本文运用发展性课程评价理论开 展教学改革的研究与实践。结果表明，发展性课程评价对于学生全面发展，教师不断提高、课程不断优 化具有积极的推进作用。 [关键词]发展性课程评价；数字信号处理；多元化；Matlab [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-9042(2014)40-0076-40 ApplicationandPracticeof “DigitalSignalProcessing” CourseintheDevelopmenatlCurriculum Evaluation LIYue，LIU Yin—hui，ZHAO Hang (InformationEngineeringCollege，JilinTeachers[mtit~eofEngineeringandTechnologyChangchunJilin130052，China) Abstract：Fortheexistingproblemsin ”Digital SignalProcessing”courseinAppliedUnder- graduateCollegesandUniversities，thispaperappliesDevelopmentalCurriculum Evaluation theorytocarryouttheresearchandpracticeofteachingreform．Theresultsshow thatdevelop— mental curriculum evaluation playsapromotingrole in the comprehensive developmentof students，constantlyimprovementofteachers，andconstantlyoptimizationofthecourse． Keywords：developmentalcurriculum evaluation；Digital Signal Processing；diversification； Matlab 关于课程评价，其发展经过 了总结性评价、过程 重视，被列为专业必修课程，而且在不断深化课程建 性评价、再到发展性评价的过程。发展性课程评价 设和教学改革。 是以促进学生全面发展，教师不断提高、课程不断优 一 、传统的 “数字信号处理”课程评价 化为 目的的新的课程评价系统。发展性课程评价注 目前应用型本科院校 “数字信号处理”课程评价 重个体差异，强调以学生为中心，与倡导人本与发展 主要是注重教材，注重成绩，忽略学生的学习能力培 的教育理念相符合。课程评价是教育教学质量的重 养。教材方面，主要考察是否选用国家级优秀教材、 要衡量因素，是课程改革的源动力。课程评价对高 国家级重点教材、国家级规划教材、面向二十一世纪 等院校的人才培养、课程设置、教学改革有很大的导 课程教材、教学指导委员会推荐教材、学校组织立项 向作用，在课程设置和实施过程中起着无可代替的 建设的教材；学生方面，主要考察本门课程的考试成 作用 。