发展经济与学习数学携手.pdfVIP

eH U Z o f、lG SHEN G SHlJlE 发展经济与学习数学携手 渠敬 明 现实 生活 中存 在着很 多可 以通过列一 解这个方程 ．得 1=O．2，252=1．8． 元 二次方程 来解决 的实 际问题 ．解答 这类 因为降价 的百分 率不可能大 于1．所 以 题 的关键 是在理 解题 意 、分析数 量关 系 的 ，： 1．8不 符合题 意 。符合题 目要求 的是 l= 基 础上 ．正确 找 出应 用题 中数量 间 的相 等 0．2=20％． 关 系 ．把 生活 中的语 言转化 为代数 式 ，从 答 ：平 均每次下调 的百分率是20％． 而建立数学模 型 ． f2)小华选择方案一购买更优 惠． 一 、 求增长 (降低 )类 方案一 ：3．2xO．9x5000=14400(元 )， 方案二 ：3．2x5000—200x5=15000(元 )． 例1 (2012·四川乐山)菜农李伟种植 ． · ， 小华选 择方案一购买更优惠． 的某蔬菜计划 以每千克5元 的单价对外批 【点评 】列一元二次方程解增长 (或降 发销售 ，由于部分菜农盲 目扩 大种植 ，造 低 )率 问题 时 ，关键就是要 理清原来 数 、后 成该蔬菜滞销 ．李伟为 了加快销售 ，减少 来数 、增长率或降低率 ，以及增长或 降低 的 损 失 ，对价格经过 两次下调后 ，以每千 克 次数之 间的数量 关系．如果在 原数 的基础 3．2元的单价对外批发销售． 上增长 或降低 两次 ．那 么列 出的方 程是一 (1)求平均每 次下调 的百分率 ； 元二次方程 ． (2)小华准备到李伟 处购买5吨该蔬 如求增 长率 ：若 原数为n，平 均增长 菜 ，因数量 多，李伟决定再给予两种优惠 率为戈． 方案 以供选择 ： 则第一次增长后为口f1 )． 方案一 ：打九折销售 ； 第二次增长后为n(1 )+0(1+x)x=a(1+ 方案二 ：不打折 ，每吨优 惠现金200元． )(1+ )=0(1+x)． 试 问小华选择哪种方案更优惠 ，请说 增长 率关 系一 般形 式 为 ：口(1+ )=6． 明理 由． 同理 降低率问题 的一般形式为 ：0(1 )n=6． 【分析 】(1)对于两次降价问题 ，一般 其 中 为增 长 (或 降低 )百分 率 ，0为起 始 时 是 降价后 的价 格=降价前 的价格 X(1-下调 间的有关数量 ．b为终止 时间的有关数量 r,／ 的 百分率 )．设 出平 均每次 下调 的百分 率 ， 为增长 (或 降低 )的次数 ．要注 意灵 活运用 根据从5元下调N3．2元 ．列 出一元二次方 其固定 的等量关系． 程求解 即可 ．(2)根据优 惠方案分别求得两 二、市场 营销类 种方案 的费用后 比较 即可得到结果．