地方院校表面工程技术课程教学改革探讨.pdfVIP

第26卷 第2期 郑州铁路职业技术学院学报 Vo1．26 No．2 2014年 6月 JournalofZhengzhouRailwayVocationalTechnicalCollege Jun．2014 地方院校表面工程技术课程教学改革探讨 张红松 ，陈晓鸽 (河南工程学院，河南 郑州 451191) 摘 要：表面工程技术是材料类专业的一门专业基础课 ，针对传统授课 中存在 的问题，结合地方高校的实 际情况，通过加强专业认知教育，合理制定培养方案，更新教学模式，加强实践环节和师资队伍建设等途径，激 发学生的学习主动性，培养兴趣，提高了该课程的授课效果。 关键词：表面工程技术；授课效果；培养方案；实践环节 中图分类号：C642．0 文献标识码 ：A 表面技术的基本 内容就是利用各种表面涂镀层 传递等多门学科的边缘学科，它融人了这些学科的 及表面改性技术，赋予基体材料本身所不具备的特 理论和许多新的技术成果，是材料类专业开设的一 殊的机械、物理化学性能，诸如高硬度、高耐磨、耐蚀 门综合陛较强的专业基础课 J。该课程的学习无疑 性等 ¨工】。通过该课程的学习不仅能使学生掌握表 需要学生要有比较扎实的物理、化学、力学、材料科 面技术的相关知识，培养学生开拓创新的能力，而且 学基础及材料研究方法等方面的知识 。否则，在 为学习其他相关专业课程和将来从事实际工作打下 学习过程中，学生很难理解、领会教材中所阐述的内 良好的基础，因此，本课程在材料类专业中地位非常 容，在课堂讲授的过程中会逐步失去兴趣，进而影响 重要 J。然而，对于近几年来新升本科的地方院校， 授课效果。 由于历史原因，在一定时间内依然存在本科办学理 比如，在表面技术教材中，往往会列举一些比较 念相对落后、师资队伍学历职称结构不合理、办学平 成功的案例。这些案例一般都会涉及到扫描电镜、x 台偏低等一系列实际问题 J。这样，对于这类院校 射线衍射、电子能谱等材料类专业常用的分析测试 的材料类专业而言，如何在起点相对较低的前提下 手段，而这些正是 《材料研究方法》的主要 内容之 努力提高表面工程技术课程教学质量就成为一个亟 一 -5J。 如果没有该课程 的学习，学生很难看懂并接 待解决的关键课题。本文从课程设置、教学方法、科 受教材中的知识点，其授课效果 自然就会下降。这 学研究、实训实践等几个方面就如何提高表面工程 就要求在制定材料类专业培养方案的过程中，科学 技术课程的教学效果进行了综合分析。 合理地设置物理、化学、材料科学基础及材料研究方 一 、 合理制定培养方案，做好知识及能力铺垫 法等课程开设的先后顺序、学时、教材的选择、授课 1．优化课程体系 计划等内容。 现代表面技术是一门涉及表面物理、固体物理、 2．加强学生 自学及计算机应用能力培养 表面化学、有机化学、电化学、冶金学、金属材料学、 在大学阶段，除课堂授课等正常的教学环节之 高分子材料学、硅酸盐材料学以及物质的输运、热的 外，学生们独立 自主学习的空间更大。表面技术是 收稿 日期：2014—03一l0