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　　阐述毕业设计(论文)工作规范 阐述毕业设计(论文)工作规范 导读：毕业设计(论文)工作规范 毕业设计（论文）工作规范 （试行） 教务处 编 2005年10月 1 一、前言 毕业设计（论文）是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识、基本技能研究和处理问题的能力。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要的意义。为进一步提高我校毕业设计（论文）质量，特制定本工作规范。 2 二、毕业设计（论文）的主要工作程序 1．启动毕业设计（论文）工作。 2．毕业设计（论文）指导教师资格认证。 3．学生毕业设计（论文）资格认证。 4．毕业设计（论文）选题的确定。 由教研室主任和指导教师共同协商确定毕业设计（论文）选题，并组织相关人员对选题进行论证。 5．学生选择毕业设计（论文）题目。 学院向学生公布可选的毕业设计（论文）题目，学生自主报名选题，学院可根据具体情况对学生选择的题目进行协调。 6．下达毕业设计（论文）任务书。 各学院进行毕业设计（论文）工作动员，下达任务书（附表1），公布毕业设计（论文）要求及评分标准等有关规定。 7．毕业设计（论文）开题。 学生每人进行开题论证并填写开题报告表（附表2）。各学院检查开题情况，教务处随机抽查。 8．毕业设计（论文）中期进度和质量检查。 在毕业设计（论文）进行中期，教务处、各学院按要求组织毕业设计（论文）工作中期检查，填写中期检查表（附表4）。 9．毕业设计（论文）评阅。 组织相关教师（或外聘专家）评阅毕业设计（论文），填写评阅表（附表5）。 10．毕业设计（论文）答辩。 学生将毕业设计（论文）材料按要求装订成册，由所在教研室组织批阅。学院组织答辩委员会进行答辩，并填写答辩记录表（附表6），教务处组织校教学督导组专家进行抽查并检查评分标准执行情况。 11．毕业设计（论文）成绩汇总。 学院填写成绩汇总表（附表7）上报教务处。 12．毕业设计（论文）归档。 3 教研室依据相关规定将毕业设计（论文）材料归档，并推荐优秀毕业设计（论文）作品。 13．毕业设计（论文）工作总结。 学院总结毕业设计（论文）工作，书面报告教务处（含主要工作概况、工作经验；毕业设计（论文）完成情况；成果、成绩评定；优秀的和最差的学生典型情况；指导教师工作突出的和最差的情况；改革措施和工作效果等）。 4 三、毕业设计（论文）指导教师资格认证及要求 一、指导教师资格认证 1．指导教师应具有中级（含中级）以上职称； 2．初级职称人员不得独立指导毕业设计（论文），但可协助指导； 3．获得博士学位的教师可直接指导本科生毕业设计（论文）。 二、对指导教师的基本要求 1．对本学科的基本理论、基本知识和基本技能掌握得较为深厚扎实； 2．了解本学科发展的历史、现状和趋势； 3．熟悉所指导课题的研究情况； 4．熟悉毕业设计（论文）教学目 3 4 5 6 7 8 9 阐述毕业设计(论文)工作规范 导读：毕业设计(论文)工作规范记录（附表3）。5四、毕业设计（论文）学生资格认证和要求一、毕业设计（论文）资格认证1．本科生参加毕业设计（论文）必须经过资格认证。2．学生在进行毕业设计（论文）前，如果尚有8学分以上（含8学分）的课程需要重修的，不得参加毕业设计（论文）。3．在每届毕业设计（论文）开始之前，各学院负责统计不具备毕业设计（论文）资格的学生名单 的要求和撰写毕业设计（论文）的基本要求； 5．每位指导教师指导的学生人数，理工类专业不得超过８人；人文社科类专业不得超过１０人。 三、指导教师的职责 1．对学生进行思想教育及组织纪律和安全教育，使学生以正确的态度、饱满的情绪积极认真地参加毕业设计（论文）；督促学生严格遵守有关规章制度，防止各种安全事故发生； 2．指导学生制订毕业设计（论文）的工作计划，全面掌握学生的工作进度，定期向有关领导汇报； 3．制订并下达毕业设计（论文）任务书； 4．对学生在查阅文献、实验、调研、分析材料、处理数据、提炼观点等毕业设计（论文）过程的方面进行指导，审定学生的论文提纲或设计方案并为学生解答疑难问题。对学生的指导每周不少于一次，每次不少于1小时。 5．负责考查学生的出勤情况，填写毕业设计（论文）进度检查记录（附表3）。 5 四、毕业设计（论文）学生资格认证和要求 一、毕业设计（论文）资格认证 1．本科生参加毕业设计（论文）必须经过资格认证。 2．学生在进行毕业设计（论文）前，如果尚有8学分以上（含8学分）的课程需要重修的，不得参加毕业设计（论文）。 3．在每届毕业设计（论文）开始之前，各学院负责统计不具备毕业设计（论文）资格的学生名单和必须重修的课程名称及学分数。 4．各学