制作个性化日历 说课.ppt

第9课 制作个性化日历 Ⅰ 教材分析 本节课学习的内容是广东省小学课本信息技术第二册上的第九课--《制作个性化日历》。本节课的主要内容是通过完成个性化日历的制作任务，学习表格的插入、修改和美化等技巧。本节课是前两节课的内容的延伸和前面阶段学习的总结。通过任务驱动法，使得同学们能够自主设计一张或多张个性化日历，陶冶小学生孝顺父母、尊敬长辈、懂得感恩的美德和情操。 Ⅱ 教学目标分析 1、知识与技能 会设置日历页面的大小。 会修饰表格的线条与底纹。 会插入表格。 能对表格进行增删操作。 能综合运用已学知识来设计制作作品。 2、过程与方法 通过完成给家人制作个性化日历的任务，创设情境，引入表格知识的学习。在完成任务的过程中，采取自主探究、小组合作、教师点评的教学方式，有效地促进课堂学习效率和学生综合素质能力的提高。 3、情感态度与价值观 培养学生善于应用信息技术于生活的习惯和意识。 保护学生自主探究的精神，培养学生小组协作学习的团队意识。 培养学生节俭和支持环保的习惯和意识。 提高学生的审美水平。 Ⅲ 教学策略分析 以“任务驱动”为学习模式，结合演示操作的方法，以自主探究、小组合作学习为主线，通过发现问题、解决问题的方式完成新知识的学习。 任务一：设置页面大小 将贺卡页面设为32开，页边距为1厘米 输入日历的年、月等文字信息 请思考： 日历提供了哪些日历信息？ 日历的美化有什么特点？用什么方法实现？ 任务二：插入表格 确定好表格的行和列（一般是8行7列） 插入表格 试一试： 请同学们试参照上图所示的个性化日历中的表格内容，在主要节假日的日期上添加标记，并设置合适的字体格式。 任务三：修改表格 令表格居中 合并单元格 增加或者删除行、列 小组讨论：怎样才能把表格单元格里的内容居中放置呢？ 说一说： 如果插入的表格多了一行或者一列，或者是少了一行或者一列，我们该如何解决呢？ 任务四：美化表格 修饰表格边框线 修饰单元格 本课总结： 学生们在本节课中学习到了什么知识。 学生在本节课中还不明白的地方。 巩固练习： 1、个性化日历制作的基本方法大家已经掌握了，下面请大家进一步完善你制作个性化日历，看谁设计得好。 要求：①无错别字，用词准确，表达流畅 ②合理利用所学方法制作和修饰 ③主题突出，画面美观，有感染力 2、请同学们与你们的家长一起利用今天学过的知识，制作一份个性化日历，下次上课时交上来，比比谁做得更好。