初中物理力学复习(提高).ppt

初中物理力学复习指导;二、力学课程标准要求;一、初中物理力学知识网络;1.重要概念： 质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等； 2.仪器和机械： 天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等； 3.科学家： 阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。 (了解他们的科学精神和科学方法);一、物质的属性 二、物质的结构与物体的尺度 三、多种多样的运动形式 四、机械运动和力 五、机械能;1．初步认识质量的概念； 会测量固体、液体的质量。 2．通过实验理解密度的概念； 尝试用密度知识解决简单的问题； 能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3．了解物质的属性对科技进步的影响。 [测量一些固体和液体的密度。如学生自己设计 一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。];1．知道物质是由分子和原子组成的。 2．了解原子的核式模型； 了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不 断深入。 3．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类 对宇宙的探索将不断深入。 4．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 ;1．能用实例解释机械运动及其相对性。 2．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式； 知道世界处于不停的运动中。 3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间； 会使用适当的工具测量时间； 能通过日常经验或物品粗略估测长度； 会选用适当的工具测量长度。 4．能用速度描述物体的运动； 能用速度公式进行简单计算。;1．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力； 认识力的作用效果； 能用示意图描述力； 会测量力的大小； 知道二力平衡条件； 了解物体运动状态变化的原因。 2．通过实验探究，理解物体的惯性； 能表述牛顿第一定律。 3．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小 和方向。 ;4．通过实验探究，学习压强的概念； 能用压强公式进行简单计算； 知道增大和减小压强的方法； 了解测量大气压强的方法。 5．通过实验探究，认识浮力； 知道物体浮沉的条件； 经历探究浮力大小的过程； 知道阿基米德原理。 6．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。;1 ．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化； 能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 2 ．知道机械功的概念和功率的概念； 能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 3 ．理解机械效率。 [测定某种简单机械的机械效率] 4 ．了解机械使用的历史发展过程； 认识机械的使用对社会发展的作用。;三、力学部分中考分值及题型;;四、力学重点内容与热点考题讲析;原 理;测量质量;测量质量;四、力学重点内容与热点考题讲析; 例2：小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳 子，正僵持不动，如果绳子的质量不 计，下列说法正确的（ ）???? A.小刚一定受到非平衡力的作用 B.绳拉狗的力小于狗拉绳的力 C.狗由于静止不动，所以没有惯性 D.小刚拉绳的力与狗拉 绳的力是一对平衡力;平衡力与相互作用力;例3：图中的水平桌面足够长，且不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到摩擦力的大小为____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间后托盘着地，此后物体A做_________运动，A受到 的摩擦力大小为____N．;例4：小丽同学做了如图所示的实验。她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上，当她用手指突然弹击硬纸板时，看到纸板飞出，鸡蛋落入杯中。请你结合所学物理知识简要解释原因。 ;例5：下列现象及其原因分析，错误的是（ ） A．高压锅容易将食物煮熟――液体表面气压 增大，液体沸点升高 B．台风掀开屋顶的瓦――屋内外空气的流速 不同，压强不同 C．软包装饮料吸管一端做成尖形――减小受 力面积，增大压强 D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小 ――玻璃管倾斜 ; 例6：如图所示，a、b为两个实心圆柱体，置于 水平地面上。 （1）若a、b质量相等，则它们对地面的压强大小 关系为Pa Pb； （2）若a、b为同种材料，则它们对地面的压强大 小关系为Pa Pb； （3