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大学新生培训 成员：涂雪峰、杨铭雄、蒋丽、刘亚、朱红艳、吴昌兰、李芳、黄丹、郑宇利 大学新生培训 一、新生培训的意义和作用 二、大学新生培训的目标 三、大学新生培训的内容 四、大学新生培训的注意事项 五、大学新生培训的具体措施 一、新生培训的意义和作用 （一）有助于新生归属感的建立。 （二）有助于基本生活技能的掌握。 （三）为后面的大学生活做好充分的准备。 （四）为大学生活提供有力的指导。 （五）有助于新生的全面发展。 （六）有助于新生减少迷茫，准确定位自己。 二、大学新生培训的目标 （一）帮助新生熟悉校园环境及学生工作政策，尽快融入大学生活。 （二）帮助新生掌握基本的大学生活、学习技巧 （三）帮助新生树立远大的理想 （四）帮助新生建立良好的对大学生活的态度和观念 三、大学新生培训的内容 （一）学校基本情况 （二）学校的学生政策 （三）学生常见问题（如一卡通丢失、修第二学位等）的解决方法 （四）专业入门指导 （五）关于树立远大理想的指导 （六）基本学习、生活技能培训 四、大学新生培训的注意事项 （一）培训活动的启动时间不宜太晚，培训的持续时间不宜太长。 （二）培训地点应该形成一个常规，较为固定。 （三）应该有固定的培训人员，培训人员应该具备诙谐、幽默等品质。 （四）培训成本应适当。 （五）培训方式应该多样化并且易于学生所接受。 五、大学新生培训的具体措施 （一）创造良好的校园环境和氛围。 （二）全校上下应高度重视新生培训工作，通力协作。 （三）通过多种渠道激发新生参加培训的动力机制。 （一）创造良好的校园环境和氛围。 1、注重美化校园环境，保持校园清洁。 2、保护好校园的一草一木。 3、加强学校的基础设施建设 4、倡导热爱学习、热爱学校的思想 5 、开展丰富的课余活动，丰富学生的课余生活。 （二）全校上下应高度重视新生培训工作，通力协作。 1、建立新生培训领导班子。 2、形成新生培训常规机制。 3、明确的分工合作。 （三）通过多种渠道激发新生参加培训的动力机制。 1、在寄录取通知书时顺带寄一封校长或书记写给新生的信，信中可建议参加培训。2、2、学校、学院的领导层应积极倡导学生参加培训。 3、任课教师、学生导师、学生辅导员积极倡导新生参加培训。 4、通过张贴海报、发小册子等形式吸引新生参加培训。 5、在学生必经之路设立培训咨询点。 六、对大学新生培训的建议 （一）一些具体培训事项可交由学生会、社团、班委等学生团体来完成。 （二）加强德育和美育。 （三）培训内容应该结合学生实际和学生身心发展规律。 （四）对省外新生应该给予更多的关心。 （五）应该多开展一些关于学习、生活基本技能培训。（如公文等应用文的写作指导） * *