2017-2018学年度高中物理 第一章 静电场 1.9 带电粒子在电场中的运动课件 新人教版选修3-1.pptVIP

9　带电粒子在电场中的运动 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、带电粒子的加速 阅读教材第33页“带电粒子的加速”部分,会用动能定理求带电粒子在电场中获得的速度。 1.带电粒子(不计重力)沿电场方向射入匀强电场时,带电粒子做什么运动? 答案:带电粒子所受的静电力与运动方向在一条直线上,可能是匀加速运动,也可能是匀减速运动。 2.质量为m、电荷量为q的带电粒子(不计重力)在电场强度为E的匀强电场中由静止释放,运动时间t时,速度多大(请用牛顿定律求解)? 答案:由牛顿第二定律qE=ma和v=at,可得 读一读·思一思 辨一辨·议一议 3.质量为m、电荷量为q的带电粒子(不计重力)在电场强度为E的匀强电场中由静止释放,运动距离L时,速度多大(请用动能定理求解)? 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、带电粒子的偏转 阅读教材第34~35页“带电粒子的偏转”部分,了解什么是带电粒子的偏转,初步理解带电粒子偏转的处理方法。 1.带电粒子以初速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场,你认为这种情况同哪种运动类似,请说明粒子的运动性质。 答案:带电粒子受到与初速度方向垂直的恒力作用,类似于力学中的平抛运动,它的运动是一种匀变速曲线运动。 2.带电粒子以初速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场,为了研究带电粒子的运动,应如何分解? 答案:将带电粒子的运动沿初速度方向和静电力方向进行分解:(1)沿初速度方向的分运动为匀速直线运动。(2)沿静电力方向的分运动为初速度为零的匀加速直线运动。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 三、示波管的原理 阅读教材第35~36页“示波管的原理”部分,了解示波管的基本构造和原理。 1.示波器的核心部件是什么?它由哪几部分组成? 答案:示波管是示波器的核心部件,外部是一个抽成真空的玻璃壳,内部主要由电子枪(发射电子的灯丝、加速电极组成)、偏转电极(由偏转电极XX和偏转电极YY组成)和荧光屏组成。 2.请简述示波管的工作原理。 答案:灯丝被电源加热后,发射热电子,发射出来的电子经过加速电场加速后,以很大的速度进入偏转电场,如在偏转电极YY之间加一个待显示的信号电压,在偏转电极XX上加一仪器自身产生的锯齿形电压,在荧光屏上就会出现待测信号在一个周期内随时间变化的稳定图象了。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)带电粒子在电场中一定做加速直线运动。 (　　) 解析:带电粒子在电场中只受静电力作用且速度为零或者是速度方向和电场力方向相同时,带电粒子才做加速直线运动。 答案:× (2)当带电粒子的速度方向和电场力方向垂直时,带电粒子才做曲线运动。 (　　) 解析:当带电粒子只受电场力作用,且带电粒子的速度方向和静电力方向不在同一直线上时,带电粒子才做曲线运动。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (3)带电粒子的偏转问题可用运动的合成和分解的方法解决。 (　　) 解析:运动的合成和分解是解决曲线运动的常用方法,带电粒子在电场中的偏转是曲线运动。 答案:√ (4)电子在电子枪中做加速直线运动。 (　　) 解析:根据示波管的原理可知,发射电子的灯丝发出的电子在加速电极间做加速直线运动。 答案:√ 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)若电子的质量为m、电荷量为e,电子枪的加速电压为U,加速后电子的速度能否由牛顿第二定律求解?应如何求? 答案:不能用牛顿第二定律求解,因为这里不是匀强电场,电场力不是恒定的。由动能定理 (2)大量带电粒子,质量不同,带电荷量相同,以相同的速度垂直电场进入并穿过同一个电容器,它们的运动时间相同吗?运动轨迹相同吗? 答案:在水平方向上做匀速运动,由l=v0t知运动时间相同。不同粒子在沿初速度方向上运动情况相同,在垂直初速度方向上运动情况不同,故它们的运动轨迹不同。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 带电粒子的加速 在真空中有一对平行金属板,由于接上电池组而带电,两板间电势差为U,若一个质量为m、带正电荷q的粒子,以初速度v0从正极板附近向负极板运动。 试结合上述情境讨论: (1)怎样计算它到达负极板时的速度? (2)若粒子带的是负电荷(初速度为v0),将做匀减速直线运动,如果能到达负极板,其速度如何? (3)上述问题中,两块金属板是平行的,两板间的电场是匀强电场,如果两金属板是其他形状,中间的电场不再均匀,上面的结果是否仍然适用?为什么? 当堂检测 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 1.带电粒子的分类及受力特点 (1)电子、质子、α粒子、离子等基本粒子,一般都不考虑重力。 (2)质量较大的微粒:带电小球、带电油滴、带电颗粒等,除有说明或有明确的暗示外,处理问题时一般都不能忽略重力。 2.处理带电粒