谓语动词与非谓语动词在语法填空中的应用.doc

谓语动词与非谓语动词在语法填空中的应用 学习目标： 1. 通过在主句与从句和并列句中找出谓语动词，掌握判断句子中的动词是谓语还是非谓语的技巧。 2. 通过关于非谓语动词用法的说明与所提供的例子，掌握非谓语动词的基本形式与基本语法意义。 3. 通过单句填空与真题训练，掌握语法填空中谓语动词与非谓语动词的使用。 学习重难点： 1. 判断动词在句子中是谓语动词还是非谓语动词。 2. 单句填空与各年高考语法填空真题。 学习过程： Step 1 课前：找出下面句子中的谓语动词，并说出你是如何挑选出来的。 ▲谓语动词 概念：说明主语的动作、特征、状态灯的句子成分。 位置：谓语动词通常位于主语后。 构成：由动词或动词短语充当，有时态和语态的变化。 1. He was made to practice so much that he sometimes thought of giving up. 以上句子有_______个谓语，一个是主句中的谓语动词_________________，一个是从句中的谓语动词_____________。（以上句子包含的是结果状语从句） 总结：判断动词是否充当谓语动词，需要分清句子结构，找出句子中的主句与从句。 . Morissette was a true performer, singing a well-known song “headache”. 以上句子有个谓语， 它是_______________。 总结：在一个句子中，两个动词之间（有逗号，没连词如because, as, since, so, although等），其中前一个应为谓语动词，另外一个为非谓语动词。 . On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, bought some bananas and visited her cousin. 以上句子有________个谓语动词，分别是___________________________。 总结：一个句子中，如果谓语动词后有and或but等并列连词，那么这个句子不止一个谓语动词。 Step 2 课前即学即练：用动词的正确形式填空。 1. When I got home, I found that my room _____ (break) into and a lot of things ___________ (steal). 2. Great changes ____________ (take) place in our country since 1978. 3. She set out soon after dark and _____________ (arrive ) home an hour later. 总结：当所填空格为谓语动词时，应注意谓语动词的________________________。 Step 3 非谓语动词。 1. 不定式to do 1) 作主语，表示具体的、一次性的或将来的动作e.g. To love and to be loved is the greatest happiness in the world. 2) 作表语，说明主语的具体内容。 e.g. Her job in the kindergarten is to look after the children. 3) 作宾语，有些动词只能用不定式作宾语。（固定搭配）如 ▲hope, want, offer, fail, expect, wish, ask, decide, pretend, manage, agree, afford, determine, promise, happen ▲would rather do / had better do/ would like to do/love to do/like to do… e.g. Mary decided to go abroad for further study. 4) 作定语，常放在所修饰的名词之后，表示一个将来的动作 e.g. I have a lot of homework to do tonight. 5) 作状语, 主要表达结果、目的和原因。 e.g. He worked day and night to pay for the debts. (目的状语） He woke up to find everyone gone. (结果状语） . 听说汤姆安然无恙，玛丽很开心。 (原因状语） 2. 分词—现在分词doing与过去分词done 1) 作定语，主要修饰名词，若该名词与分词是主动关系，用-ing形式，是被动关系时用形