中国农村残障儿童教育现状的调查报告.docVIP

HUNAN CITY UNIVERSITY 湖南城市学院“挑战杯”课外学术科技作品竞赛 项目名称：农村之行 关爱之旅 小组成员：赵璇 潘嘉贝 黄士玲 指导老师：夏方礼 所在学院：数学与计算科学学院 类别: □ 自然科学类学术论文 ■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 二〇一三 年 十月 十六日 目录 目录 2 前言 3 一、调查背景 3 （一）我国特殊儿童的数量 3 （二）我国特殊教育的形式 4 （三）我国特殊教育的学校数量 5 （四）特殊教育的概念 5 （五）早期特殊教育 6 （六）当代的特殊教育 7 二、调查的目的 8 （一）引起社会关注和加大社会支持的力度 9 （二）进一步加强特殊儿童学校教育的研究 9 （三）加强教育、培训和就业服务，促进残障人士就业 9 （四）加强康复工作，实现人人享有康复服务 10 （五）加强农村家庭对特殊儿童的重视 10 三、调查的主要内容 11 五、调查过程 12 六、调查结果和分析 21 一、政府工作方面 21 二、社会工作方面 21 三、学校工作方面 22 四、家长工作方面 22 七、建议与对策 23 第一，政府 23 第二，社会 23 第三，学校 24 第四，家长 24 第五，自我支持 25 文献资料 25 农村之行 关爱之旅 前言 随着我国经济的发展，特殊教育的形式也随之不断步入正轨，但是其中仍存在入学率偏低，发展不平衡，教学理念、方法及手段的陈旧，教学水平低，教育资源配置不合理问题，所有这些都严重制约了中国特殊教育的发展。比2008年提高了近10个百分点。 二、调查的目的 了解农村地区特殊儿童随班就读的政府支持、学校支持、社会支持、家庭支持以及随班就读学生自我支持等5大支持系统的现状及存在的问题，探讨解决问题的对策。 转变国人观念与认识：残疾儿童同样是祖国的花朵，在受教育的机遇上不应该有先后、多寡、厚薄之别，特殊教育是衡量一个国家与社会的政治、教育、文化、经济、科技、卫生保健、福利等水平的重要标志之一，是国家及其文明程度的窗口，而不是可有可无或施舍。 （一）引起社会关注和加大社会支持的力度 从调查所得数据来看,在农村特殊教育过程中,社会参与在整个教育阶段所占比重很少,这点从对家长的访谈中也可以得到证实。政府和教育部门应该投入更多的资金,对有困难的家庭进行补助;组织一部分专家和专业训练人员参与到特殊儿童教育当中来,满足家长对这方面需要帮助的迫切需求。以法治特殊儿童教育,为特殊儿童教育和干预提供有效的保障。另外,还要建立完善以县级为单位的管理系统和支持系统。? （二）进一步加强特殊儿童学校教育的研究 在调查分析中,发现可供搜集的资料少,研究方法单一,对各类特殊儿童家学校育的目的、内容和方法的探讨是零散的,没形成专门的特殊儿童学校教育研究体系。特殊儿童学校教育研究要成为一种社会性工作,首先要鼓励每位特殊儿童家长和老师都参与这项工作,因为特殊儿童学校教育的研究不仅是少数人的研究课题,而是很多人都应关注的问题。其次,社会重视特殊儿童学校教育研究,政府改变漠视特殊儿童学校教育研究的态度，形成一套完善的特殊儿童教育方案。 （三）加强教育、培训和就业服务，促进残障人士就业 就业是民生之本，是残障人士改善生活状况，实现自强自立的主要途径。目前，残障人士就业形势十分严峻，早几年残障人士登记失业率达12.6%，明显高于全国登记失业率4%的水平，而实际失业率不只如此。为此，政府必须采取措施： 完善残障人士教育体系，落实残障人士教育扶助政策，提高残障人士的教育质量和受教育水平。学龄儿童接受义务教育的在学比例为63.5%，仍有36.5%的学龄儿童没有接受义务教育；18岁及以上残障人士有42%以上未上过学，还有35%只上过小学，残障人士受教育程度还比较低。因此，政府必须完善残障人士教育体系，落实残障人士教育扶助政策，提高适龄残疾儿童少年入学率，通过举办残障人士特殊高级中学，扩大残障人士高等教育规模，开展残障人士成人教育和远程教育，使更多的残障人士能够接受高中以上教育；加强残障人士的职业培训、技能学习和素质教育，以市场需要为取向，进一步扩大残障人士职业培训规模，培养更多的合格的社会劳动力，不断提高残障人士的就业竞争能力。坚持多渠道、多层次、多形式促进残障人士就业。以调整残障人士就业保障金征缴方式和适当扩大使用范围为杠杆，通过经济的、法律的手段，加大残障人士按比例安排就业力度；完善福利企业优