2017年七年级数学上册 第四章 基本平面图形 3 角典型例题素材 （新版）北师大版.docVIP

《角》典型例题 例1 指出下面角的表示方法是否正确，错误的改正过来。 （1）如图①中的角可以表示为； （2）如图②中的可以表示为。 例2 如图，用量角器度量三角形的三个角，并指出哪个角是钝角。 例3 计算：（1）0.12°＝（ ）′ （2）24′36″＝（ ）° 例4 如图，在海岸上有A、B两个观测站，B观测站与A观测站的距离是2.5km，某天，A观测站观测到有一条船在南偏东50°方向，在同一时刻，B观测站观测到该船在南偏东74°方向． （1）请根据以上情况画出船的位置． （2）计算船到B观测站的距离（画图时用1cm表示1km） 例5 如图： （1）以B为顶点的角有几个：把它们表示出来； （2）指出以射线BA为边的角； （3）以D为顶点，DC为一边的角有几个？分别表示出来。 例6 填空题 （1） （2）； （3）； （4）=________平角=_______周角。 例7 求时钟表面3点25分时，时针与分针所夹角的度数. 参考答案 例1 分析 （1）中角顶点的字母没有写在中间，（2）中用表示，就很难分清是表示三个角中的哪个角。 解 （1）错，应表示为；（2）错，它能用或表示。 说明：（1）表示角时顶点字母必须写在中间；（2）用顶点一个字母去表示角时，必须分清楚表示的是哪个角。 例2 分析 度量时应注意把量角器中角的顶点和所要度量的角的顶点重合，把量角器的“0”点落在被量角的一边上，使被量角的另一边和量角器都在被量角这一边的同侧，这时被量角的另一边所对的刻度就是这个角的度数。 解 经度量是钝角；。 说明：学生所用的一般量角器只精确到度，有时要根据观察来确定角的近似值。 例3 分析 因为，度、分、秒之间的进率是60，所以（1）只需把0.12°乘以60就得到分；（2）则需先将秒变成分，再将分变成度，需要两次除以60。 解 （1）0.12°＝（7.2）′ （2）24′36″＝（0.41）° 说明：不要出现下面类似的错误：0.12°＝1.2′。 例4 分析 （1）根据有关概念，准确地画出图形是解决本题的关键，以从表示A观测站的点向正下方的射线为角的始边，画出A观测站观测船的视线，类似地画出B观测站观测船的视线． 所画两条射线的交点就是船的位置． （2）设船的位置为点C，量出线段BC的长是多少厘米，那么船C到观测站的距离就是多少km． 解 （1） C点即船的位置． （2）cm，所以船到B观测站的距离约为3km． 说明 （1）画图的准确性，对这道题显得格外重要．其实，准确的图形对解决许许多多问题都是非常重要的．“身在帷幄，决胜千里”恐怕少不了绘制准确的地图． （2）本例题涉及的测量办法，具有比较广泛的应用价值，主要是测量与不能直接到达的目标间的距离． （3）不要把有关角度说成“东偏北××度”或“西偏南××度”等． 例5 解：（l）以B为顶点的角有3个，分别是、、。 （2）以射线BA为边的角有2个，分别是和。 （3）以D为顶点，DC为一边的角有2个，分别是和。 说明：（1）以D为顶点的角在图形中只有4个，因为除非特别注明，所说的角都是指小于平角的角。再加上右边DC的限制，所以以D为顶点，DC为一边的角只有两个角。 例6 解：（1）∵， ∴ （2）∵ ， ∴。 （3）∵ ， ∴； （4） 说明：（1）要熟记度、分、秒的换算：（六十进制）； （2）进行单位互化时，要认真读题，弄清要求。 例7 分析 本题考查角的度量的实际应用，关键是明确分针1分钟转6°，时针1分钟转0.5°，并且要注意到分针在运动时，时针也在动，而不能认为时针静止. 解法1 从3点整开始，分针转过了，时针转过了. 而3点整时两针夹角为90°，所以3点25分时两针夹角为150°－90°－12.5°＝47.5°. 解法2 3点25分时，分针在钟面“5”字上，时针从“3”转过了0.5°×25＝12.5°. 又“3”“5”之间夹角为60°，故3点25分两针夹角为60°－12.5°＝47.5°. 解法3 设所求夹角度数为，将分针视作追赶并超过时针，它们的速度分别为60°/分和0.5°/分，则可列方程.解得. 1