2017年八年级物理上册 3.1 温度（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第1节 温度（第1课时） 第三章 物态变化 第1节 温度（第一课时） 1．知道温度的概念,摄氏温度的规定、温标符号和单位。 2．会用温度计测量液体的温度并正确读数。 第1节 温度（第一课时） （课前自学完成，完成时间：3分钟） 1.　　　　　　　　　　　叫做温度。 2.实验室的温度计是根据　　　　　　　　　　制成的。 3.使用温度计前要先观察它的　　　和　　　　。体温计的量程为　　　　　　，分度值为　　　　；实验室中温度计的量程为　　　　　　　，分度值为　　　　。 4.人的正常体温约为　　　　，读作　　　　　　　　。水在标准大气压下的沸点为 　　　　　。 物体的冷热程度 液体热胀冷缩的规律 量程 分度值 35~42 ℃ 0.1 ℃ -20~110 ℃ 1 ℃ 37 ℃ 37摄氏度 100 ℃ 5.体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有　　　　　　　，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。所以体温计在使用之前应　　　　　　。 当温度计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱在缩口处断开，直管内的水银不能退回到玻璃泡内 缩口（细管） 甩一甩 第1节 温度（第一课时） （阅读、实验、观察获取新知） 新知一温度 ●阅读课本P47的内容，回答问题。 1．按图3.1-1提示进行实验，并回答问题。 实验： 现象： （1）把左、右手分别放入热水和冷水中，两只手感觉到的冷热程度　　　　（选填“不同”或“相同”）。 不同 第1节 温度（第一课时） （2）放入热水中的左手再放入温水中时，会感觉到温水是　　　（选填“冷”或“热”，下同）的；而放入冷水中的右手再放入同一杯温水中时，却感觉到温水是　　　的。 结论：说明了物体有冷热区别，只凭感觉判断物体的冷热程度　　　　　（选填“可靠”或“不可靠”）。　 不可靠 冷 热 2．物理学上通常用物理量　　　　来表示物体的冷热程度，要做到准确地判断温度，不能只凭感觉，而要使用　　　　　。 温度计 温度 第1节 温度（第一课时） 新知二温度计 一、温度计的制作和工作原理 ●阅读课本P47~48 “想想做做”的内容，回答问题。 　1．合作实验：“自制温度计”——探究它的制作和工作原理。 步骤1：把自制温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 步骤2：把自制温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 结论：液体在温度　　　　时体积膨胀，温度下降时体积　　　　。这就是液体的　　　　　　　　规律。 热胀冷缩 升高 缩小 第1节 温度（第一课时） ●阅读课本P48第2自然段，回答问题。 2．家庭和实验室常用的温度计是根据　　　　　　　　　　　制成的，温度计内常用的液体有　　　　、　　　　　、　　　　。 液体热胀冷缩的规律 水银 酒精 煤油 第1节 温度（第一课时） 二、摄氏温度 ●阅读课本P48“摄氏温度”的内容，回答问题。 1．温度计上的“℃”表示。 2．摄氏温度的规定：在标准大气压下，把的温度规定为0 ℃，把的温度规定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每一等份代表。 3．37 ℃读作：； -15.6 ℃读作：或。 第1节 温度（第一课时） ●完成P48“小资料”中信息栏内的填空。（在课本上完成） 三、温度计的种类观察课本P48图3.1-2，了解温度计的基本结构，了解常见的温度计有哪些，并观察它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少，完成如下表格。 35~42 ℃ 0.1 ℃ -20~110 ℃ 1 ℃ -35~50 ℃ 1 ℃ 实验室用温度计 体温计 第1节 温度（第一课时） 新知三温度计的使用 ●实验“用温度计测量液体温度” 1．小组讨论：图3.1-2中测量方法正确的是（　 ），读数方法正确的是（　　） 乙 D 第1节 温度（第一课时） 2.进行实验，归纳使用温度计测量液体温度的正确方法： (1)使用前：首先要认清温度计　　　　的和　　　　。 (2)测量时，温度计的玻璃泡要　　　　　　被测的液体中，不要碰到　　　　　或　　　　　。 (3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要　　　　　　　，待温度计的　　　　　　后再读数。 (4)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计中　　　　　　　　相平。 分度值 容器壁 示数稳定 液柱的液面 量程 全部浸入 容器底 稍微等一会儿 第1节 温度（第一课时） 3．正确使用温度计测出冷水、温水、热水的温度，并填入下面表格。 4．体温计的作用是测量　　　　　　，它的量程是　　　　　　，分度值是　　　　　。 5．体温计每次使用前，都要用力　　　　　　；其它温度计　　　　(选填“能”或“不能”)甩。 35~42 ℃ 0.1 ℃ 不能 人的体温 甩一甩