2017年高中物理 第四章 力与运动 第二节 影响加速度的因素 第三节 探究加速度与力、质量的定量关系学案1 粤教版必修1.docVIP

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  • 2017-10-13 发布于河北
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2017年高中物理 第四章 力与运动 第二节 影响加速度的因素 第三节 探究加速度与力、质量的定量关系学案1 粤教版必修1.doc

2017年高中物理 第四章 力与运动 第二节 影响加速度的因素 第三节 探究加速度与力、质量的定量关系学案1 粤教版必修1

第2讲 影响加速度的因素 第3讲 探究加速度与力、质量的定量关系 [目标定位] 1.理解加速度大小与力有关,也与质量有关.2.学会用“控制变量法”探究加速度与力、质量的定量关系.3.会用图象表示加速度与质量、加速度与力之间的关系. 一、影响加速度的因素 1.物体所获得的加速度与物体的受力情况和物体的质量都有关系. 2.在实验中加速度不能直接测量,可以间接测量.例如,由静止开始做匀变速直线运动的物体,可通过测量时间、位移,由位移s=at2间接测量加速度a=;如果测出一段匀变速直线运动的初速度v1、末速度v2和对应的位移s,可根据2as=v-v,间接测出a=. 二、探究加速度与力、质量的定量关系 1.实验装置:(如图1所示) 图1 气垫导轨:减少轨道摩擦 光电门:如果能测得挡光片的宽度ΔL和挡光片经过光电门的时间Δt,就可以求得挡光片通过光电门的平均速度.如果挡光片不是很宽,可以认为这个速度就是挡光片通过光电门的瞬时速度. 2.实验原理:实验的基本思想——控制变量法 (1)保持研究对象即滑块的质量不变,改变钩码的数量,即改变拉力,探究其加速度与所受合外力之间的定量关系. (2)保持滑块的受力不变,研究其加速度与质量之间的定量关系. 3.实验数据的图象表示 通过对数据的记录,可以得到aF、am、a 的图象,在误差允许范围内,aF、a 的图象都是直线,说明了加速度与合外力、质量之间的关系.

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