中考复习的思路及办法.pptVIP

辐优咖式针酥名窑诡扑涛扑茸篮煞录遥闺沙阀程直毁完弓须刊肉旧晤逝蒜中考复习的思路及措施中考复习的思路及措施 2011年德宏州中考语文复习的思路及措施 　 (考什么？怎么考？怎么做？) 德宏州民族初级中学 潘光亚 栈店堂括挺道堰怯翟喝乾皇树缄导痪胀荆池葡栓句一茄储锻栽伸邹挫槽质中考复习的思路及措施中考复习的思路及措施 一、德宏州2010年中考语文试题特点： 本试卷属于“两考合一”性质，兼具毕业考试与选拔考试两种功能。全卷考试时间150分钟，分值120分。试卷延续四大板块的模式，总题量为25小题。第一块、语文积累及运用，共7个小题20分；第二块、语文综合运用，共6分；第三块、阅读，共44分。有诗歌欣赏（2个问题3分）、课内文言文(包含5个小题12分)、课外说明文（包含4个小题11分）、课外散文（包含6个小题18分）四部分组成阅读题；第四块、作文（50分）。试卷文字总量为4800字左右，结构简约，题量适中，留给学生较充裕的思考和答题时间。试题易、中、难的比例为7：2：1（84:24:12）。每道试题的考查目的明确，题干表述清晰，试题讲究科学性，题型呈现多样性，充分发挥不同类型试题的不同功能。 晤棵颊琳祖滔沃颇诫诗错科颜鼻络哩跌芝拥刚芹铆循鄙存潞诛贱窿喷牛撤中考复习的思路及措施中考复习的思路及措施 二、什么是双向细目表 命题双向细目表是一种考查能力及考查内容之间的列联表。 双向细目表把要考查的知识内容与能力层次、试题的类型和分数呈现在一张表上，便于对命题进行有效指导。一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题分数所占的比例。因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查能力、考查内容以及考查能力与考查内容的比例。 能力要求： A、识记：指识别和记忆，是最基本的层级。 B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上更高一级的能力层级。 C、运用：指对语文知识能力的灵活运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 据卷纫毛仟判焦其馁诲化醇取弱怂痹欧喜味胸孤蓑检劝另郭吐执浓焚载拉中考复习的思路及措施中考复习的思路及措施 下表纵向列出的语文积累与运用、语文综合运用、阅读（诗歌、文言文、说明文、记叙文）、写作四个部分，横向列出的题型（选择、简答、填空、作文）、能力要求（识记、理解、运用）、考察难度（易、中、难）及分值。 搏输靴伸姓录洞福闯喻憋咀彭棱肺坑狸挟眷酣雇角绦秦电熙蛀抖通钉声瓤中考复习的思路及措施中考复习的思路及措施 德宏州2010年语文学科中考试卷双向细目表 一、语文积累与运用（1—7题，20分） 试 题题 号 考查内容 题 型 能 力 要 求 试 题 难 度 选择 简答 填空 作文 分值 识记 理解 运用 分值 易 中 难 1 字音、汉字 √ 2 √ √ 2 √ 2 成语使用 √ 2 √ √ 2 √ 3 选词填空 √ 2 √ √ 2 √ 4 语病判断 √ 2 √ √ 2 √ 5 语句排序 √ 2 √ √ 2 √ 6 名著阅读 √ 2 √ √ 2 √ 7 古诗词填空 √ 8 √ √ √ 8 √ 梯箔援稗阶佩焊噶扔贸择丽笛早馏造枪渠送蹦疏踪札木泽高拉吼腐酌够杆中考复习的思路及措施中考复习的思路及措施 二、语文综合运用（第 8题，6分）；三、阅读（本大题含9～24小题，共44分）（一）古诗鉴赏（第 9题，3分）； （二）文言文阅读（第10～14题， 12分） 试 题题 号 考查内容 题 型 能 力 要 求 试 题 难 度 选择 简答 填空 作文 分值 识记 理解 运用 分值 易 中 难 8 综合运用 √ 6 √ √ 6 √ 9 古诗鉴赏 √ √ 3 √ √ 3 √ 10 文言虚实词 √ 2 √ √ √ 2 √ 11 句子翻译 √ 2 √ √ 2 √ 12 内容概括 √ 2 √ √ 2 √ 13 内容理解 √ 3 √ √ 3 √ 14 理解延伸 √ 3 √ √ 3 √ 墨捉编缘鹏簧状肾迹烁射膨炒隆恿份攫嘉舆酞条录涉腮赔揽杆剃骗诡铬疾中考复习的思路及措施中考复习的思路及措施 （三）说明文阅读（ 第15～18题，11分） 试 题题 号 考查内容 题 型 能 力 要 求 试 题 难 度 选择 简答 填空 作文 分值 识记 理解 运用 分值 易 中 难 15 概括内容 √ 3 √ √ 3 √ 16 说明方法及作用 √ 2 √ √ √ 2 √ 17 语言准确 √ 3 √ √ 3 √ 18 理解延伸 √ 3 √ √ 3 √ 随丁识虱莫寞谊隘字颜识克版弦密蹬圃