第4章交互图.ppt

选课用例Select Course 为了使问题更简单一些，不考虑学生的登录。假设学生已经成功登录系统，选课的事件流如下: (1)学生进入选课主界面。 (2)学生点击选课。 (3)系统显示所有课程信息。 (4)学生选择课程。 (5)系统验证课程是否可选。 A 1:课程不可选 (6)系统提示课程选择成功，提示学生交费。 (7)用例结束 A1:课程不可选 (])系统提示课程不可选及原因。 (2)学生重新选课。 (3)重新验证直至成功。 (4)转选课事件流第6步。 MVC 视图层对象： 选课界面 FORM 控制器对象 control 模型对象（数据持久层对象） 课程对象（course） ORM（关系对象映射）数据库层db 参与者（actor） 学生（stu） 然后，分折对象、角色之间交互的消息.本用例主要有以下交互: (1)学生通过界面发送选课命令。 (2)界面向控制对象请求课程信息. (3)控制对象向数据库发送查询数据消息。 (4)控制对象暂存数据库的查询结果. (5)界面对象从控制对象中取得所有的课程信息。 (6)在界面上显示所有的课程信息。 (7)界面对象发送命令要求控制对象剧除课程信息。 (8)学生选择课程。 (9)界面对象要求学生输入学号。 (10)界面对象向控制对象发送信息，查询该生是否可以选择选定的课程 (11)控制对象从数据库中查询关联信息。 (12)控制对象判断是否可以选课. (13)如果可以选课，则向数据库中添加关联信息。 (14)向界面对象返回信息。 Query Course Add course 用例的事件流如下: (l)管理员选择进人管理界面、用例开始。 (2)系统提示输入管理员密码。 (3)管理员输人密码。 (4)系统验证密码。 A1:密码错误 (5)进入管理界面，系统显示当前所建立的全部课程信息。 (6)管理员选择添加课程。 (7)系统提示输入新课程信怠。 (8)管理员输入信息。 (9)系统验证是否和已有课程冲突。 A2:有冲突 (10)系统添加新课程，提示课程添加成功。 (11)系统重新进入管理主界面，显示所有课程。 (12)用例结束。 首先、查找Add Course用例的对象。从事件流中发现涉及以下对象: (1)视图层对象 ： 界面 (2)模型层对象： 课程 数据库 (3)控制层对象 ： 对于业务层的操作，也应该有对象进行处理。 (4)事件流中设计的角色有:管理员，数据库， Add Course:对象交互 (1)管理员进人管理界面，选择添加课程功能。 (2)界面提示用户输入课程信息。 (3)界面对象创建一个课程对象。 (4)通过控制对象来对课程信息进行合法性检查。 (5)控制对象向课程对象返回结果。 (6)控制对象向数据库查询课程相关信息。 (7)控制对象对查询结果进行判断。 (8)控制对象向数据库中插人数据。 (9)在界面上显示结果。 (10)控制对象撤销建立的课程对象。 Delete Course序列图的创建 删除课程的过程涉及的对象有: (l)管理员; (2)界面: (3)控制对象; (4)数据库。 Delete Course (1)管理员输入待删除的课程信息(IID)等。 (2)界面对象将信息发送给控制对象。 (3)控制对象查询课程信息是否有效。 (4)控制对象向界面返回信息，如果课程信息有效，则要求界面提示管理员确认删除。 (5)管理员确认删除课程。 (6)界面将确认删除的信息发送给控制对象。 (7)控制对象将确认删除对象的信息发送给数据库。 (8)数据库实施删除，并将结果返回给控制对象。 (9)控制对象将结果返回到界面。 管理员Modify Course序列图的创建 Registrar Login序列图的创建 管理员要对课程信息进行更改时，要输人用户名和密码，以确保其拥有相应的权限。事件流如下: (1)系统提示管理员输人用户名和密码。 (2)管理员输入用户名和密码。 (3)系统检查用户名和密码的合法性。 (4)将检查结果返回给用户。 首先，查找Registrar Login用例的对象。从事件流中发现涉及以下对象: (1)界面。 (2)控制对象。 (3)数据库 (4)事件流中设计的角色有:管理员，数据库。 对象交互过程： (1)界面对象提示用户输入注册信息。 (2)用户输入注册信息。 (3)界面将注册信息提交给控制对象。 (4)控制对象到数据库中查询注册信息。 (5)控制对象判断注册信息是否合法。 (6)控制对象将检查结果返回到界面对象。 (7)界面对象显示结果。 顺序图、协作图互换 在rose中可以把顺序图直接转协作图 方法： 选择