（2017年秋季版）七年级语文下册 第4单元总结与提升 语文版.docVIP

单元总结与提升 一、单元基础知识梳理 第四单元 1．易错字音 轩榭(xuān xiè)　　池沼(zhǎo)　　　丘壑(hè) 嶙峋(lín xún) 斟酌(zhēn zhuó) 叠嶂(zhàng) 镂(lòu)空 蔓(màn)延 阑(lán)干 蚊蚋(ruì) 兜(dōu) 蜾蠃(ɡuǒ luǒ) 剌(là) 提(dī)防 褐(hè)色 刹(chà)那 喙(huì)尖 脂(zhī)肪 哺(bǔ)乳 吮(shǔn)吸 果腹(fù) 蛰(zhé)伏 孵(fū)化 粗糙(cāo) 稠(chóu)密 风靡(mǐ) 荒诞(dàn) 衍(yǎn)生 亚裔(yì) 囧(jiǒng) 2．易错字形 丘壑　　嶙峋　　斟酌　　叠嶂　　镂空 蔓延 阑干 捆缚 怅然 针鼹 孵化 褐色 蜥蜴 喙尖 蛰伏 黏液 粗糙 雏形 尴尬 瞠目结舌 3．多音字 称　　　　　蔓 琢 磨 将 扎 刹 壳 4．形近字 因地制宜　重峦叠嶂　别具匠心　自出心裁 招摇过市　瞠目结舌　拍案叫 异想天开 1．作比较：如《苏州园林》第3段通过作比较突出苏州园林布局的特点——绝不讲究对称，突出说明了苏州园林的自然之趣。 2．举例子：如《苏州园林》第5段运用举例子的说明方法，充分说明苏州园林树木的栽种和修剪符合中国绘画的艺术美。 3．列数字：如《珍奇的动物——针鼹》第7段运用列数字的说明方法具体写出了针鼹的舌头可以伸出嘴外很长以及针鼹一天吞食蚂蚁、白蚁的数量之多。 4打比方：如《珍奇的动物——针鼹》第8段运用打比方的说明方法生动形象地说明针鼹游泳的样子“十分逗人”，突出了这种小动物的可爱。 关于园林的古诗和谚语： 静念园林好，人间良可辞。——陶渊明 黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金。——王安石 江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 1．《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，文学家、语文教育家。代表作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《古代英雄的石像》，小说集《隔膜》《火灾》等。 2．《蜘蛛》作者周建人，浙江绍兴人。 字松寿，又字乔峰。著名政治活动家、生物学家。主要著作有《科学杂谈》《进化与退化》《花鸟虫鱼及其他》 等。与人合译达尔文的《物种起源》。 二、单元检测卷 第四单元达标检测卷 (100分，90分钟) 题　号,一,二,三,总　分 得　分,一、基础积累与运用(20分) 1．下列加点字的注音无误的一项是(　　)(2分) A．镂空(lóu)　　丘壑(hè)　　雏形(chú) B．刹那(chà) 脂肪(zhǐ) 哺乳(bǔ) C．池沼(zhǎo) 提防(dī) 蚊蚋(ruì) D．吮吸(shǔn) 蛰伏(zhè) 对称(chèn) 2．下列词语书写有误的一项是(　　)(2分) A．嶙峋　　蔓延　　承载　　因地制宜 B．孵化 桥敦 颠簸 小巧玲珑 C．稠密 粗糙 尴尬 瞠目结舌 D．果腹 分泌 独树一帜 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(2分) (1)这场突如其来的地震____________了无数房屋，许多人无家可归。 (2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，____________的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。 (3)毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用____________地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成 A．摧残　　栩栩如生　　不由自主 B．摧残 惟妙惟肖 情不自禁 C．摧毁 惟妙惟肖 不由自主 D．摧毁 栩栩如生 情不自禁 4．下列句子没有语病的一句是(　　)(2分) A．看见桌上放着的大家送来的生日礼物，我不禁想起了从前的往事。 B．认真复习是我们能否在考试中取得理想成绩的保证。 C．我就希望人人在需要帮助的时候都有人帮他(她)。 D．只有靠自己观察，就能知道实际的情形。 5．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，______，______，______，______，______，______。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥　　　　　B．⑤①④③⑥② C．③⑥⑤①②④ D．⑤④③②