新课标理念下的数学探究性教学浅析.pdfVIP

新课标理念下的数学探究性教学浅析 牛永华 (河南省鄢陵县第二高级 中学 ．河南 鄢陵 461200) 探究性学j是学生在教师指导下，从 自然、社会和生活 中 知识解决问题，更重要的是能够存实际中 ：、牛活 巾发现问题， 选择和确定专题进行研究，并在研 宄．过程中主动地获取知识、 提出问题，通过学生的社会调查与实践，在实际生产过程中发 应用知识、解决问题的学习活动。设置探究性学习的目的在于 现数学问题，研究数学问题，建立解决各种问题的数学模型， 改变学生 以单纯地接受教师传授知识为土的学习方式，为学生 这样学生 方面能用所学的数学基础理论解决实际问题，另 ‘ 构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识 方面又能在U常生活中的具体事例抽象成数学的模型，数学的 加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和 探究性学习就在这样的过程中循环推进。 良好的学爿策略，培养创新精神和实践能力。通过探究性学习 2．在数学开放题 巾渗透探亢性学习 使学生获得亲身参 研究探索的体验，培养学生发现问题和解 数学丌放题能体现数学探宄的崽想方法，解答过程是探