移花接木巧仿写，踏雪无痕出佳作.pdfVIP

移花接木巧仿写，踏雪无痕出佳作 湖南省永兴县第三中学 王礼平 茅盾先生曾说：“模‘仿’是创造的第一步，模‘ 文题不仅点明了文章的说明对象—— “死海”，而 仿 ’又是学习的最初形式。”确实，不管你是谁 ，在 且还明确了其特点之一 “不死”，更重要的是，它让 写作的最初阶段，都少不了模仿。人生识字始于模 一 对貌似矛盾的 “死”与 “不死”并列排在题 目中， 仿 ，从你开始接触文字，看到的第一个故事，学到 就有了更多、更深的意味。其他像 敬《畏自然》《星 的第一篇文章，背下来的第一首小诗 ，它们都是别 星变奏曲》(意境深远 ，含蓄隽永)《丑小鸭》《大 自 人的，是早已存在并供你模仿的范本。你或学习、 然的语言》(托物言志，巧用修辞)《喂——出来》 或熟悉、或糅合，在不知不觉中运用它们。有一天， 《爸爸的花儿落了》(生动形象，脉脉含情)……对 你欣喜地发现 自己可以自由写作了，写了一段又 这些新颖别致、匠心独运的文题 ，教师千万不能错 一 段文字 ，你觉得那是你写的，其实里面大部分都 过，因为它们是实实在在的范例 ，也是学生学习的 是模仿别人的。由此可见，写作其实就是一个模仿 摹本，在教学过程中起着一箭双雕的作用。所以在 性的创造活动，特别是