网络新闻英语在高中英语教学中的应用研究.pdfVIP

10．3969／i．issn．1003—6822(j)．2014．11．048 网络新闻英语在高中英语教学中的应用研究 姚叶红 (江苏省苏州市吴县中学 215151) 摘 要 ：随着网络的发展 ，网络新 闻英语对高中英语听力、写作、阅读教学都有着正面的影响，合理利用不仅可 以充实学生的 知识储备 ，还能提升学生的语感 ，增强学习情感。 关键词 ：网络新 闻英语 高 中英语 应用 在高中英语的教学实践工程中，网络新闻英语完全可以 的知识储备 ，让学生们掌握更多实用型的词汇及句型。 作为听力练习补充材料来扎实学生们的听力基础。网络新闻 一 、 网络新 闻英语 的特色 英语也可以应用到高中英语写作教学的过程中，作为引导学 网络新闻英语既具备新闻的行文简洁 、报道迅速 、题材广 生们进行写作的背景素材。同样地，网络新闻英语也可以运用 泛等特点，又具备网络信息量大 、及时高效的特点。在网络逐 到高中英语阅读教学中，拓展学生们的阅读范围，充实学生们 渐成为人们获取信息主要途径的过程中，网络新闻英语在高 ●-． ●·_ I_ · ．_ 1· ．．． II·．．．．·●·．．．．·●‘·．--．●’·．．，·●‘t．‘·-●’·．．··●··．‘·’●_·．．‘roll·．．··●··-．·· 译法、直接法、听说法 、交际法等等。在这些传统的教学法中， careless／aimless等等。patient是一词多义，“病人 ／耐心”，名词 词汇教学始终没有受到足够重视。分析词汇的内部结构，直接 为patience，造句 ：Doctorsmusthavepatiencetothepatients．单词 译成母语 ，反复造句练习，这些都是传统词汇教学的手段方 indeed，意为 “确实地”，区别于 inneed。造句：Afriendinneedis 法。另外，我国学生运用最多的学习策略是重复 ／死记硬背策 afriendindeed．词组badlyoff意为 “穷困的”，badly的原型是 略，反复看、反复写、边读边写、背单词表等等，而其他的联想 bad，意为 “坏的，不好的”，而副词badly的意义为 “非常地，很 策略、上下文策略等都比较少用。知其意而不知其使用是常见 大程度上 ；拙劣地 ，不利地”，off是多义词 ，在这里取义 “空闲 的现象，更甚的是意义把握不准而导致错用误用。 的，没有工作或不运行的”。进而推导出badlyoff的意思。 认知科学的发展使得人们可以从认知的角度去研究英语 通过比较两种词汇教学教案 ，不难发现，传统的教学方法 教学问题。利用认知语言学的理论指导英语词汇教学，探索词 重点放在了学生掌握对应的中文释义，机械地记诵单词，对单 汇的原型意义，强化范畴意识，提高词汇教学的效果。 词的联想及活用显然不足。而基于原型和范畴概念的词汇教 三 、词 汇教 学实例对 比 学方法更加注重学生的联想训练 ，归纳思维，对旧词新意的推 通过两种词汇教学方法的实例教案比较 ，指出在原型范 导有很大帮助。 畴理论指导下的词汇教学 ，在丰富学生的词义知识和扩大词 四、启示 汇量方面比传统的词汇教学更有效果。笔者在某中学实习期 将词汇进行简单归类 ，从中发现规律，这样大大减轻了学 间，在所教授的两个班采用不同的词汇教学教案。以人教版高 生的记忆负担。加强学生对基础词汇的掌握 ，