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美丽的西湖 聪明的韩愈 小河 长江——祖国第一大江 小闹钟 火花的枫叶 小热带鱼 萤火虫追星星 仿生学 人们研究了动物的本领，发明了什么？ （1）人们研究了鸟儿，发明了_____ （2）人们研究了海豚，发明了________ （3）人们研究了鸽子，发明了______ （4）人们研究了狗，发明了________ 骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。” 　　他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 　　他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 　　他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。” 1.这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。 2.根据短文内容填空。 骆驼认为长得高好，因为它（ ）就吃到了（ ）；羊认为长得矮好，因为它能（ ）地走进门去吃院子里的草。他们两找（ ）评理。老牛说：“你们两只看到自己的（ ），看不到自己的短处，这是不对的。” 3.把可以搭配的词语左右连起来。 吃 前腿 伸 长处 扒 墙上 看 脖子 抬 树叶 钻 门洞 4.读了这篇短文，你明白了什么道理。 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 四 六 一抬头 树叶 大模大样 老牛 长处 只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。 鼓励 清晨，小猴子去森林里采果子。在小路边，他看见一只小熊在学做木工。小熊 已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小猴走到小熊身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小熊说：你真能干，小板凳 做的一个比一个好！ 1.短文有 ____ 个自然段。第二自然段有_______ 句话 2.根据短文内容填空。 小熊做的板凳其实______________，但小猴却__________________， 那是因为小猴想要_________________小熊。 3.把下面句子中的词换一个和它意思相近的词。 ①板凳做得很粗糙（ ） ②他做得很认真（ ） 4.说说平日里你是怎样鼓励小朋友的? _______________________________________________________________ 二 二 粗糙 夸他能干 鼓励 毛糙 用心 别灰心，再来一次。一次比一次好！再认真一点就更好了！ 鸡妈妈的新房子 鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。? ??? 鹅大哥说：房子造得不错，如果墙上开个窗就更好了。鸡妈妈听了，很不高兴。? ??? 夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。 ??? 狐狸对鸡妈妈说：你家的窗子再开大一点儿就更好了。? ??? 鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。 ??? 一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了