朱笔写师魂.pdfVIP

编辑：唐 晓冬 泌 一 ^ 教师是履行教育教学职责的 全 士 直 、l ． 建设者和接班人、提高民族素质的光荣使命。改革开放的总设计师邓小平大力 倡导关．I教育、尊重教师，曾多次谈到教师的地位、作用，教师的生活待遇 ，教师 的教育教学能力和业务培训等问题。1978年4月，邓小平同志在全国教育工作 会议 E说：我“们要提高人民教师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重 教师，整个社会都应该尊重教师。”他还指出：要“采取适当的措施，鼓励人们终 身从事教育事业。”此后，全国各地尊师重教蔚然成风。1985年，全国人大常委 会通过决议，确定每年9月 10日为教师节。1986年义务教育法颁布，其中第十 四条明确规定，全社会应当尊重教师。 _、 在每个人的求知路上 ，有这样一双眼睛，默默注视 ，殷殷期盼；有这样 一 双手臂，为你扶持，为你鼓掌 ；有这样一些人 ，不是父母 ，却情如至亲…… 他们 ，就是老师。 “玉壶存冰心 ，朱笔写师魂。”刻在木板上的名字未必不朽 ，刻在石头 上的名字也未必流芳百世 ；但是 ，老师的名字镌刻在学生心灵里 ，老师的 恩情。学生永生难忘 j 篓 一 ， 碧 _ 我的一位 国文老师 梁实秋 我在十八九岁的时候 ，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受 益也最多，我至今不能忘记他。 先生姓徐 ，名锦澄 ，我们给他取的绰号是 徐“老虎”，因为他凶。他的像 @ 貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很 尖，秃秃的，亮壳的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像 《聊斋志异》绘图中的 夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区 域里。他戴一副墨晶眼镜 ，银丝小镜框，这两块黑色便成 了他脸上最显著 的特征。我常给他漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙 惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的， 鼻孔里常藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜 一 声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地 吊 出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍 ，好像是在给谁穿 孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的 时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢 儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。 我的学校是很特殊的。上午的课全是用英语讲授 ，下午的课全是国语 讲授。上午的课很严，三El一问，五El一考，不用功便被淘汰，下午的课稀 松，成绩与毕业无关。所以每到下午上国文之类的课程，学生们便不踊跃， 课堂上常是稀稀拉拉的不大上座 ，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名 的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生， 一 部分从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如 《官场现形记》《玉梨魂》之类， 一 部分写 “父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八 表。有时候逗先生开玩笑。在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以凶，老 是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概是由于正当防卫吧。 有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作 文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题 目尚未写完，当然照例要 吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题 目怎样讲 呀?”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：题“ 目还没有写完，写完了当 然还要讲 ，没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来。这时候我 可按捺不住 了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无 理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火 都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足 足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××! 你是什么东西?我一