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自制体育器械 促进幼儿运动能力发展 邓 英 (重庆市大足区龙 岗幼儿因) 幼儿园体育活动是实施全面发展教育的重要途径，也是幼 形式表述出来同大家进行交流分享，并组织进行 “优秀 自制器 儿园一 日活动的主要组成部分。 幼儿园教育指导纲要》明确 械作品实物展”，在全园进行学习推广。 指出：要根据幼儿的特点组织生动，活泼，有趣，形式多样的 3．3开展自制体育器械运动活动观摩 体育活动吸引幼儿主动参与。体育活动中，器械是载体，可以 定期组织教师开展运动观摩活动，注意观察教师在活动中 激发幼儿参加体育活动的愿望和兴趣，并产生相应的动作，只 对 自制体育器械的利用是否充分，投入时间是否适宜，引导方 有准备充足合适的器械，才能为顺利地开展各项体育活动提供 法是否恰当，幼儿的兴趣是否浓厚，器械玩法是否突破常规有 有力的物质保证。 创意，是否爱惜自制器械，玩后是否主动收拾整理等等。 1幼儿园体育器械使用现状 4联动家长、幼儿共同制作体育器械。 通过调查发现：目