宁德师范高等专科学校大学论文(设计)实施细则(试行).docVIP

宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)实施细则（试行） （2007年修订稿） 毕业论文(设计)是教学计划实施过程的一个重要环节。为确保宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)工作规范、有序地进行和毕业论文工作的质量，按照高职高专毕业论文(设计)的有关规定，结合我校实际，制定本实施细则。 一、撰写毕业论文(设计)的目的与意义 毕业论文(设计)是综合考查学生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的一个重要手段，也是学生在校学习情况的综合性总结。组织学生撰写毕业论文、完成毕业设计，目的在于系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，培养学生的专业研究素养，使学生的专业素质得到提升。 二、毕业论文(设计)的要求 1、学生应在深入实际的基础上，运用所学知识，一人一题，最多不超过三人一题，独立完成具有一定质量的毕业论文(设计)。毕业论文(设计)中引用他人的内容不得超过总字数的1/3。 2、切实做好毕业论文(设计)的选题工作。 （1）选题应在往年的基础上有所更新，要符合专业培养目标、体现专业培养方向，鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。 （2）选题不宜过大，也不宜过于简单。题目难易要适度，要充分考虑主、客观条件，使学生在短期内经过努力能完成。 （3）指导教师提供选题供学生参考，学生也可在参考选题外自主选题。学生的毕业论文(设计)的题目应报指导教师审核。 3、毕业论文(设计)综述是毕业论文(设计)的一项基本功训练，原则上要求每个学生在开题报告表格中写出不低于1000字的毕业论文(设计)综述。 4、毕业论文(设计) 格式应规范，并制成电子文档。毕业论文全文字数要求不少于5000字。有些专业毕业设计是完成“作品”、“课件”等非文字材料的，应附上相应的文字材料说明，字数要求可适当放宽。 三、毕业论文(设计)的指导 （一）指导教师资格及要求 1、毕业论文(设计)指导教师原则上要求由具有相关专业本科以上学历、中级以上技术职称的教师和其他专业技术人员担任。指导教师必须具有较高思想水平、较强写作或设计能力和工作责任心。 2、每个指导教师每届指导的学生人数原则上不得超过8人。 3、指导教师应认真履行职责，指导学生按要求完成毕业论文(设计)的撰写并做好答辩准备。 （二）指导教师职责 1、向学生说明学术规范和写作要求。 2、指导学生正确选题，向学生讲清题目意义，介绍该选题学术背景和研究进展情况。 3、开列参考文献目录，提示研究方法，帮助学生制定写作计划。 4、审查学生的论文提纲，理清论述的逻辑关系，提出修改意见。 5、检查学生论文进展情况，审阅论文初稿，指出不足之处，指导学生进行修改。 6、定期和学生联系，及时解决学生毕业论文中的问题。集中指导次数，不得少于3次，并做好指导记录。 7、评审毕业论文(设计)，写出切实而具体的评语（不少于100字），给出论文初评成绩，指导学生做好答辩准备工作。 8、检查论文是否有抄袭、代写、捏造数据的现象；必要时指导教师应查阅有关文献和输入关键词上网检索，发现有抄袭、代写、捏造数据的现象要及时如实汇报。 9、教书育人，在毕业论文(设计)的全过程都要做好学生的思想工作。对学生既要耐心指导，热情帮助，又要发挥学生的主观能动性，不要包办代替。 （三）、指导教师报酬标准 毕业论文(设计)的指导费，暂按每生（篇、项）4-8学时，由各系根据实际情况在包干经费中开支。 四、毕业论文（设计）时间安排 毕业论文(设计)的写作周期（从确定选题、安排指导教师开始，到论文审核为止）不少于半年，可与其他教学环节交叉进行。毕业论文(设计)一般在毕业前一期期末布置，毕业学期完成写作、审核和验收工作。 五、毕业论文(设计)答辩 毕业论文(设计)答辩是审查学生毕业论文的真实性，并考察论文作者对课题的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是全面锻炼学生快速反映能力和独立处理问题的能力的有效手段。论文(设计)答辩通过是学生毕业的必要条件，毕业论文(设计)答辩由各系独立组织实施。 （一）答辩的组织与领导 1、各系应设立毕业论文答辩委员会负责毕业论文答辩工作。答辩委员的资格不得低于指导教师。 2、毕业论文(设计)由各系组织答辩，每个答辩小组至少三人组成，设答辩主持人1人。答辩小组成员以我校专职教师为主，如需要也可以聘请校外专家。 （二）答辩主持人 毕业论文答辩由答辩主持人主持答辩工作及成绩评定工作，并对评定意见和成绩签字负责。答辩主持人应当具有本专业副高（含）以上专业技术职称，答辩主持人职责如下： 1、负责答辩小组工作分工，审查学生的答辩资格。 2、主持并参加答辩，并对评定意见和成绩签字负责。 3、对答辩中发现的问题，及时向本系毕业论文领导小组反馈，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。 （三）答辩程序 1、答辩前由答辩小组审阅论文