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宁德师范高等专科学校大学论文(设计)实施细则(试行)
宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)实施细则(试行)
(2007年修订稿)
毕业论文(设计)是教学计划实施过程的一个重要环节。为确保宁德师范高等专科学校毕业论文(设计)工作规范、有序地进行和毕业论文工作的质量,按照高职高专毕业论文(设计)的有关规定,结合我校实际,制定本实施细则。
一、撰写毕业论文(设计)的目的与意义
毕业论文(设计)是综合考查学生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的一个重要手段,也是学生在校学习情况的综合性总结。组织学生撰写毕业论文、完成毕业设计,目的在于系统地检验学生的学习成果,考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力,培养学生的专业研究素养,使学生的专业素质得到提升。
二、毕业论文(设计)的要求
1、学生应在深入实际的基础上,运用所学知识,一人一题,最多不超过三人一题,独立完成具有一定质量的毕业论文(设计)。毕业论文(设计)中引用他人的内容不得超过总字数的1/3。
2、切实做好毕业论文(设计)的选题工作。
(1)选题应在往年的基础上有所更新,要符合专业培养目标、体现专业培养方向,鼓励创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题。
(2)选题不宜过大,也不宜过于简单。题目难易要适度,要充分考虑主、客观条件,使学生在短期内经过努力能完成。
(3)指导教师提供选题供学生参考,学生也可在参考选题外自主选题。学生的毕业论文(设计)的题目应报指导教师审核。
3、毕业论文(设计)综述是毕业论文(设计)的一项基本功训练,原则上要求每个学生在开题报告表格中写出不低于1000字的毕业论文(设计)综述。
4、毕业论文(设计) 格式应规范,并制成电子文档。毕业论文全文字数要求不少于5000字。有些专业毕业设计是完成“作品”、“课件”等非文字材料的,应附上相应的文字材料说明,字数要求可适当放宽。
三、毕业论文(设计)的指导
(一)指导教师资格及要求
1、毕业论文(设计)指导教师原则上要求由具有相关专业本科以上学历、中级以上技术职称的教师和其他专业技术人员担任。指导教师必须具有较高思想水平、较强写作或设计能力和工作责任心。
2、每个指导教师每届指导的学生人数原则上不得超过8人。
3、指导教师应认真履行职责,指导学生按要求完成毕业论文(设计)的撰写并做好答辩准备。
(二)指导教师职责
1、向学生说明学术规范和写作要求。
2、指导学生正确选题,向学生讲清题目意义,介绍该选题学术背景和研究进展情况。
3、开列参考文献目录,提示研究方法,帮助学生制定写作计划。
4、审查学生的论文提纲,理清论述的逻辑关系,提出修改意见。
5、检查学生论文进展情况,审阅论文初稿,指出不足之处,指导学生进行修改。
6、定期和学生联系,及时解决学生毕业论文中的问题。集中指导次数,不得少于3次,并做好指导记录。
7、评审毕业论文(设计),写出切实而具体的评语(不少于100字),给出论文初评成绩,指导学生做好答辩准备工作。
8、检查论文是否有抄袭、代写、捏造数据的现象;必要时指导教师应查阅有关文献和输入关键词上网检索,发现有抄袭、代写、捏造数据的现象要及时如实汇报。
9、教书育人,在毕业论文(设计)的全过程都要做好学生的思想工作。对学生既要耐心指导,热情帮助,又要发挥学生的主观能动性,不要包办代替。
(三)、指导教师报酬标准
毕业论文(设计)的指导费,暂按每生(篇、项)4-8学时,由各系根据实际情况在包干经费中开支。
四、毕业论文(设计)时间安排
毕业论文(设计)的写作周期(从确定选题、安排指导教师开始,到论文审核为止)不少于半年,可与其他教学环节交叉进行。毕业论文(设计)一般在毕业前一期期末布置,毕业学期完成写作、审核和验收工作。
五、毕业论文(设计)答辩
毕业论文(设计)答辩是审查学生毕业论文的真实性,并考察论文作者对课题的把握程度及综合研究水平的重要方式,也是全面锻炼学生快速反映能力和独立处理问题的能力的有效手段。论文(设计)答辩通过是学生毕业的必要条件,毕业论文(设计)答辩由各系独立组织实施。
(一)答辩的组织与领导
1、各系应设立毕业论文答辩委员会负责毕业论文答辩工作。答辩委员的资格不得低于指导教师。
2、毕业论文(设计)由各系组织答辩,每个答辩小组至少三人组成,设答辩主持人1人。答辩小组成员以我校专职教师为主,如需要也可以聘请校外专家。
(二)答辩主持人
毕业论文答辩由答辩主持人主持答辩工作及成绩评定工作,并对评定意见和成绩签字负责。答辩主持人应当具有本专业副高(含)以上专业技术职称,答辩主持人职责如下:
1、负责答辩小组工作分工,审查学生的答辩资格。
2、主持并参加答辩,并对评定意见和成绩签字负责。
3、对答辩中发现的问题,及时向本系毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。
(三)答辩程序
1、答辩前由答辩小组审阅论文
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