2013届高考苏教版化学一轮复习课件：亮点专题集锦（八）溶液中的离子反应.pptVIP

专题八　溶液中的离子反应 亮点专题锦集 专题八　溶液中的离子反应 “三招”攻破离子浓度大小的比较 电解质溶液中离子浓度大小比较问 题, 是高考的“热点”之一, 也是教学的重点之一. 这种题型考查的知识点多, 灵活性、综合性较强, 有较好的区分度. 要掌握这类问题, 必须建立“微弱”的观念, 用好“守恒”原则, 突出“比较”方法. 一、建立两个“微弱”的观念 比较离子或溶质浓度大小, 考查的内容通常既与盐类的水解平衡有关, 又与弱电解质的电离平衡有关, 而这两个平衡变化的共同特征为反应是“微弱”的. 1．弱电解质只有微弱电离, 如稀醋 酸溶液中, 各粒子浓度由大到小的顺序为 c(CH3COOH)c(H＋) c(CH3COO－)c(OH－). 多元弱酸分步电离, 以第一步为主, 如H2S溶液中各粒子浓度由大到小的顺序为 c(H2S)c(H＋)c(HS－)c(S2－) c(OH－). 多元弱酸根离子分步水解, 以第一步为主, 如Na2S溶液中, 各粒子浓度由大到小的顺序为 c(Na＋)c(S2－)c(OH－) c(HS－)c(H2S)c(H＋). 二、用好三个“守恒”原理 1．电荷守恒　建立电荷守恒关系, 需分两步走: 第一步, 找出溶液中含有的所有离子; 第二步, 把阳离子写在等式的一侧, 阴离子写在等式的另一侧, 各离子物质的量或浓度的系数等于离子所带的电荷数. 2．物料守恒　建立此等量关系, 需分两步走: 第一步, 找出溶液中存在的离子和分子(H2O、H＋、OH－除外); 第二步, 利用起始物质中各微粒的定量关系, 确定含有某元素的离子或分子间的 定量关系. 3．质子守恒　建立此等量关系, 需分两步走: 第一步, 写出发生在溶液中的所有电离和水解反应方程式; 第二步, 从反应中的定量关系出发, 建立 H＋与平衡离子或分子间的定量关系(不存在电离平衡或水解平衡的离子及分子除外). 三、突出“比较”方法的运用 溶液中离子浓度大小比较常见有“单一溶液”、“混合溶液”、“不同溶液”等三类溶液中离子浓度的大小比较, 其方法和流程如下: 1．单一溶液中各离子浓度大小比较 酸或碱溶液只考虑电离情况, 含能水解离子的正盐溶液要考虑水解情况, 含能水解离子的酸式盐溶液要同时考虑电离和水解两种情况. (1)对于含能水解离子的酸式盐溶液, 可以按以下程序思考: 溶质情况→溶液中存在的所有离子→电离和水解的主导性→溶液的酸碱性→电荷守恒和物料守恒. 如: 电离程度大于水解程度的有NaHSO3、NaH2PO4等; 水解程度大于电离程度的有NaHCO3、NaHS、Na2HPO4等. (2)溶液混合且恰好完全反应的类型, 这类问题实质上是“单一溶液”问题的变形, 可根据反应的产物考虑水解或电离情况. 2．混合溶液中各离子浓度大小比较 这类问题是高考考查的重点, 主要有下述一些情形: (1)溶液混合但不发生反应的类型. 要同时考虑电离和水解, 涉及弱酸、弱碱、含能水解离子的盐溶液时, 可用极限观点思考, 以“强势”反应为主, 可不考虑“弱势”反应. 有两类问题: ①电离强于水解型. 如CH3COOH溶液和CH3COONa溶液等体积、等物质的量浓度混合, 分析时可只考虑CH3COOH的电离, 不考虑CH3COONa的水解; 粒子浓度大小顺序为 c(HCN)c(Na＋)c(CN－) c(OH－)c(H＋). (2)溶液混合但有一种过量的类型. 根据过量程度及产物情况, 要同时考虑电离和水解, 不过这类问题大多转化为“溶液混合但不发生反应类型”问题. 3．不同溶液中同一离子浓度大小的比较 不同溶液中同一离子浓度大小的比 较, 首先看物质组成中该离子的数目, 其次是看溶液中其他离子或物质对该离子水解的影响情况(如电离产生H＋或OH－的抑制作用、其他水解离子的抑制或促进作用等). 下列溶液中各微粒的浓度关系正确的是(　　) 例 【答案】　D 巩固练习 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 专题八　溶液中的离子反应