2013年苏教化学选修《化学与生活》精品课件：专题3第三单元.pptVIP

(2)有关PVC的下列说法正确的是________。 A．PVC的单体是CH3CH2Cl B．PVC是高分子化合物 C．PVC能够使溴的四氯化碳溶液褪色 D．PVC易降解 (3)化学工作者和广大消费者十分关注PVC保鲜膜的安全问题。PVC保鲜膜的安全隐患主要来自于塑料中残留的PVC单体以及不符合国家标准的增塑剂DEHA。下列选项中的事实均能支持“PVC保鲜膜对人体健康带来危害”假设的是________。 A．PVC塑料属于有机物 B．使用的有机助剂有毒 C．含氯的化合物不一定有毒 D．在高温下会分解出有毒物质 解析： 功能高分子材料与复合材料比较 材料名 功能高分子材料 复合材料 概念 既具有传统高分子材料的机械性能，又具有某些特殊功能的高分子材料 两种或两种以上材料组成的新型材料分为基体和增强剂 性能 不同种类的高分子材料，具有不同的特征性质 一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异性能 应用 用于制作高分子分离膜、人体器官等 用于汽车工业、机械工业、体育用品、航天航空、人类健康等 例2 【解析】　该物质为陶瓷复合材料，是热的不良导体，选项C不正确。它是新型的无机非金属材料，具有化学性质稳定、耐高温、耐腐蚀等优点。 【答案】　C 【规律方法】　从概念、性能、应用等方面来比较功能高分子材料与复合材料，从而对这两种材料理解深刻。 变式训练2　下列材料中属于复合材料的是(双选) (　　) A．不锈钢　　　　　　　　 B．玻璃钢 C．钢筋混凝土建材 D．钢化玻璃 解析：选BC。复合材料在组成上有一个特征，就是包括基体和增强体。不锈钢是含镍、铬的合金，钢化玻璃是由普通玻璃经过热处理而形成的玻璃，它们都不是复合材料。玻璃钢是一种以玻璃纤维作增强体、合成树脂作基体的复合材料。钢筋混凝土建材是以钢筋作增强体、水泥砂浆的凝固体作基体的复合材料。 探究整合应用 聚合物单体的推断方法 对于加聚反应和缩聚反应知识的学习，不仅要求根据单体书写聚合反应，确定聚合物；而且要求根据聚合物推断单体，确定结构式。现将根据聚合物推断单体的基本方法和步骤进行归纳。 (1)确定聚合物的类型 聚合物可以通过加聚反应或缩聚反应得到。要推断一种聚合物的单体，必须首先确定这种聚合物是加聚产物还是缩聚产物。 聚合物 链节特点 加聚产物 全是C—C键或有C—C和C===C键或有C—C和C—O键 缩聚产物 含“—COO—”或“—CO—NH—”或“—C6H4(OH)—C—” (2)确定聚合物的单体 根据聚合物的类型以及链节的特点，聚合物的单体推断方法如下 链节特点 推断方法 加聚产物的单体推断 全是C—C键或有C—C和C===C键 取出链节，单键改为双键，双键改为单键，断开错误的键 有C—C和C—O键 将高聚物的链节两端相连成环，然后，破坏形成C===O即为单体 链节特点 推断方法 缩聚产物的 单体推断 含“—COO—”(酯基) 或“—CO—NH—” (肽键) 羰基和氧原子断开，羰基和氮原子断开；羰基连羟基，氧、氮原子都连氢 含有 —C6H4(OH)—C— 一般为醛类和酚类的缩聚产物，苯环补氢，另一部分的碳上加氧 例 下面是某线型高分子的一部分 由此分析，构成这种高分子化合物的单体至少有________种，它们的结构简式分别是________。 【解析】　从高分子化合物的长链结构中，可以看出链中多次出现类似酯的 结构单元，所以这种高分子化合物是由酸与醇通过酯化反应缩聚而成。本着化学键从哪生成再从哪处断裂的原则，其断键处应为(用箭头表示)： 断裂后第3和第5片段结构相同，所以其单体至少有5种。 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3　丰富多彩的生活材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3　丰富多彩的生活材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 * 第三单元　高分子材料和复合材料 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 第三单元　高分子材料和复合材料 课前自主学案 课前自主学案 自主学习 一、塑料 1．塑料是以合成高分子化合物为主要成分，在一定条件下塑制成型，产品最后能保持形状_______的材料，它是一种______物。 2．热塑性塑料特性：具有加热变软熔化和冷却后又变为固体的性能，热塑性塑料制品可以用______的方法黏补；有机玻璃易溶于_______，聚苯乙烯可溶解于乙酸乙酯。 不变 聚合 加热 氯仿 思考感悟 1．为什么不能用聚氯乙烯塑料制品盛装食品？ 提示：塑料中一般含有一定量的增塑剂、防老化剂等添加剂，这些添加剂对人体是无益的。聚氯乙烯在使用过程中，受日光曝晒、空气、热等作用，会慢慢释放出对人体有害的气体，若用它盛装食