2014高考政 治（人教）一轮复习专题学案课件 必修4 专题4 认识社会与价值选择（78张ppt）.pptVIP

4.(1)要在劳动和奉献中实现人生价值。实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是在乡村，只有通过劳动为社会作出贡献，才能实现自身价值。(2)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。“蚁族”“鼠族”只有把个人的理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系，才能更好地实现自身价值。(3)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。“蚁族”“鼠族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息，才能更好地实现自身价值。 复习至此，请做练案44 实现人生的价值 对 接 高 考(专题四 认识社会与价值选择) 1.［2012新课标全国文综卷］胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识（） ①先于社会存在的变化发展而变化发展 ②可以正确预见和引领社会发展的方向 ③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】①③说法错误，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又先于社会存在而变化发展，故都不选；科学发展观属于先进的社会意识，它可以正确预见和引领社会发展的方向，对社会发展起积极的推动作用，②④正确。 【试题立意】本题考查社会存在与社会意识的关系。 2.［2012新课标全国文综卷］“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（） ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】 B 【解析】①体现了“他人意见”是认识发展的重要途径，应选；②中“才能使自己在生活中不犯错误”的说法过于绝对；不选；③错误，人类社会历史的发展是客观的，有其自身规律，而“思想动机”属于主观范畴，不能对人类社会历史发展起决定作用；④本身正确且符合题意，入选。 【试题立意】本题考查与认识有关的知识。 3.［2012广东文综卷］在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了（） ①一切从实际出发的工作要求 ②群众观点和群众路线 ③量变引起质变的辩证过程 ④客观精神的外化和表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等强调新闻工作者要深入基层实践、深入了解人民群众的实际情况才能写出好的新闻作品，反映了一切从实际出发的工作要求，也体现了群众观点和群众路线，①②入选；量变与质变的关系在材料中没有体现，③不选；④属于客观唯心主义观点，不符合题意，不选。 【试题立意】本题考查一切从实际出发、群众观点和群众路线。 4.［2012山东文综卷］“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是（） A.人生价值的实现取决于人们的价值选择 B.优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值 D.任何事物的发展都是量变和质变的统一 【答案】 C 【解析】光未然、冼星海的成功创作，源于深入反映社会生活，真情表达人民群众的心声。这启示我们，要在个人和社会的统一中实现人生价值。人生价值的实现取决于投身到为人民服务的实践活动，排除A项。优秀艺术作品影响社会关系变革，但不是主导，舍去B项。D项表述正确，与题意无关。 【试题立意】本题考查人生价值的相关知识。 5.［2012新课标全国文综卷］汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（） ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【答案】C