嘉义101年儿童少年保护亲子学习创意教案-台中政府教育局.docVIP

臺中市101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽實施計畫提升學生對家庭暴力、性侵害及兒童少年保護相關觀念之認知，鼓勵學生透過親子學習單向家中成員分享兒童少年保護資訊，促進親子溝通。為激發教師教學創意，融合教學資源，創新兒童及少年保護教材，提供教師應用輔助國中小教師教學之資源，充實並豐富教材內容。國民中學現職教育人員。即日起至年月日止，可親送或郵寄需含電子檔寄達12臺中市大里區永隆三街一號，電話241）。以郵戳為憑，逾期不予受理。 兒童少年保護親子學習創意教案徵稿賽一、徵稿規範： 同一稿件只能參加一類，並請依照投稿須知（附錄一）進行撰寫，經形式審查後，若表件資料不全者不予受理。 二、參賽類別： 各類參賽作品內容皆應著重「實踐、體驗、省思」的教學理念與內化成效之展現與描述，其競賽類別及內容撰寫方向建議如下： （一）「兒童及少年保護宣導教育」類： 1、內容題材：以「兒童及少年福利法」第條至第條規定所含括內容為主軸，探討不當行為防治及提升親子溝通知能等為題材，設計親子學習單由學生帶至家中與家長分享。 2、評審要點：教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學方法、教學評量、教學成果、家長回應、學生省思等。 （二）「家庭暴力防治教育」類： 1、內容題材：以「家庭暴力防治」為主軸，探討如何預防家庭暴力及提升親子溝通知能為題材，並設計親子學習單由學生帶至家中與家長分享。 2、評審要點：教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學方法、教學評量、教學成果、家長回應、學生省思等。 （三）「性侵害犯罪防治教育」類： 1、內容題材：請以「性侵害犯罪防治教育」課程內容為主，並可參考性侵害犯罪防治法第7條規定內容為主題，探討如何預防性侵害犯罪及提升親子溝通知能為題材，並設計親子學習單由學生帶至家中與家長分享。 2、評審要點：教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學方法、教學評量、教學成果、家長回應、學生省思等。 （四）「兒童及少年性交易防制教育」類： 1、內容題材：請以「兒童及少年性交易防制」課程內容為主，並可參考教育部辦理兒童及少年性交易防制教育宣導辦法第2條規定內容為主題，探討如何加強兒童及少年性交易防制教育及提升親子溝通知能為題材，設計親子學習單由學生帶至家中與家長分享。 2、評審要點：教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學方法、教學評量、教學成果、家長回應、學生省思等。 、參賽報名： 填具報名表單：報名表（附件一）。 同作者順序同意書（附件二）。 聲明書及著作財產權讓與同意書（附件三）。 參賽作品： 「參賽作品封面」格式（附件四）。 「教案設計」格式（附件五）。 參賽作品檢核表（附件六）。、評審原則： 評比計分項目 項目說明 架構清晰組織完備20% 創意十足發人深省20% 教學目標具體連貫15% 具參考及推廣價值15% 教材設計的趣味性15% 教學成果內化省思10% 符應教育意義5% 作品架構能包含運作計畫之背景與理念，實際操作之流程與實施之成果，同時亦能自我省思。 運作內容能有新穎創新巧思，並能觸動學生及家長省思。 具備提供參考學習之價值，能經濟且彈性化的表現及推廣，並富有高度之可塑與相容性。 教學目標能對應九年一貫能力指標，具體並兼顧認知、情意與技能。 教學歷程能流暢體現教學目標，引導學童興趣參與。 教學方法配合具體目標，符應學生需求，能在融洽互動中實現教學。 評量能切合教學目標，有合宜的評量方式，誘發內化成效。 透過教學活動歷程與學生的回饋，讓教師了解理論與實務間的落差、分享成功與失敗經驗，提供對未來的建議與期許。 能鼓舞學生省思，內化於生活中，並提供推廣模式及後續發展的最高效益。 能促進親子溝通，透過家長回應讓教師瞭解家長想法。 （一）第一名：各組各類各1名，共同作者各嘉獎2次。 （二）第二名：各組各類各1名，共同作者各嘉獎1次。 （三）第三名：各組各類各1名，共同作者各獎狀1紙。 （四）佳 作：各組各類參賽作品至多取1/3為佳作，共同作者各獎 狀1紙。 二、各組各類參賽作品未滿20件時，得由評審認定獲獎人數及名單，未達標準時，獎項得以從缺方式處理。 三、國中組各類（計4類）教育部101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽。得獎作品著作權歸主辦單位所有，主辦單位及辦單位有宣傳發表、、媒體刊登、等權利，不另計酬。附錄一 年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽投稿須知 一、參賽人： 每類參賽作品之作者最多為三名，並須為國民中學教育人員二、參賽作品： （一）不得為學位論文或已接受補助、委託之專案研究報告。 （二）未曾在國內外各管道發表之教案為限，且需於報名表中切結無剽竊、抄襲及違反學術倫理或有侵害他人著作財產權之事項，一經察覺即不予受理，並通知其所屬