对出镜记者专业学生语言表达能力培养的思考.pdfVIP

教改教法 对出镜记者专业学生语言表达能力培养的思考 思，L： 扬丁J， (重庆师范大学传媒学院 重庆 400047) 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)29—0040—02 摘 要 如今，随着电视媒体的迅猛发展。传播形式和分工 基础最为重要的两种能力，需要从学生进校门开始就要长 种类越来越多元和细化。其 中现场直播报道成为各大电视 期的训练和培养，因此这两个方面是本文所要探讨的语言 媒体在竞争 中至关重要 的方式，而在报道 的过程中，出镜记 表达能力的重点。在研究较为有效的培养方式之前 ，必须先 者与观众进行最为直接 的交流 ．是报道 的关键人物。正是因 了解现今出镜记者专业学生所掌握语言表达能力的基本状 为 出镜记者 的多能化和实用性．出镜记者专业在各大高校 态和所产生的问题。 应运而生。而很 多高校 出于不 同的招生模式和学科发展等 2出镜记者专业学生语言表达能力的现状及问题 情况 ，对于出镜记者专业的培养模式和方案都还在探索和实 目前高校的出镜记者专业大多隶属于广播电视编导专 验 当中，但对 出镜记者专业学生语言表达 能力 的重要性得到 业，为出镜记者方向，但其课程设置和培养方案都是相对独 了一致的共 鸣。本文结合一线教学经验 。就 出镜记者专业学 立的，其开设学校的数量并不多，且招生模式和教学模式都 生的基础语 言表达出现的问题进行分析和探讨．并提 出一些 存在差异。但对职业素养培养中，语言表达能力的培养是重 较为有效的提高语言表达能力的教学方法。为 出镜记者专业 中之重，大学生群体与职业群体又存在差异 ，这就要对其现 学生在业务基础 以及学科能力的培养上提供帮助 状进行一个简单的分析。 关键词 语言表达能力 出镜记者 培养 2．1出镜记者专业学生语言表达能力的现状 PonderingontheCultivation ofhteLanguageExpression 对于出镜记者专业学生的语言表达能力现状的评估 ， AbilityofStudentsMajoringinOn-cameraReporter／／Si 必须要有一个参照，我们分别以大学生群体和职业群体两 Yang 个方面进行分析。 AbstractNowadays，withtherapiddevelopmentofhtetelevision 2．1．1沟通能力较强，语言随意性大 media，patternsofcommunicationandtypesoflabordivisionale 正如前文所说，我们普遍认知的语言表达能力是与人 increasinglypluralisticandrefined．On—cameralivecoveragehas 面对面交流沟通的能力，大量的研究表明，大学生群体在语 becomeacriticalpatterninthecompetitionofalltelevisionme- 言沟通能力方面，女生略强于男生 ，文科生略强于理科生 ， dia，whiletheon—camerareporter，directlycommunicatingwith 其中文科生中文史师范类略强于艺术类。可是出境记者专 theaudienceinacoverage，ishtekeypersoninhtecoverage．his 业十分特殊，它是属于文史学科下的艺术类，与传统艺术还 becauseofthe multi-functionna d practicba ilityofon—camera 是存在差异，其学习环境与文史类无异 ，此外 ，其学习环境 reportersthatmakethecorrespondingmajorappealincolleges 也离