对初中学生进行话题作文指导.pdfVIP

口写作技巧口 耪中 母 话黟 夤增 江苏省如皋市城北初级中学 朱 慧 【摘 要 】 着眼点要小； (5)题 目要含蓄； (6)题 目忌讳用话题。 本文主要 阐述 了对初 中学生进行话题作文指导的方 如何才能做到以上几点，选择好作文的题 目呢? 法，要写好话题作文，要从三个方面加 以重视 ：分析理解 2．1添 题意，确定新颖题 目，选择合理题材。 “添 ”的意思是在原来 的话题上进行添加 ，可 以 【关键词 】 在话题前、后、中间进行加词 ，如以 “雨”为话题 的作 初 中学生 话题作文 指导 文，就可以使用 “春雨” “秋雨” “家乡的雨” “雨的家 族” “听雨”等为作文题 目。 近年来 ，话题作文作为一种新颖的作文形式 ，越来 2．2拼 越广泛地流行起来，尤其是初中作文中，更是迅速发展壮 “拼”的意思是从几个题 目中的一些重要的成分 ，拼 大 ，已经成为一种普遍的形式 ，故越来越受到教师和学生 揍到一起构成新的题 目，可以拼意义，可以拼词语 ，可以 的重视。话题作文有其独特的优势，让其发展得越来越 拼使用方法。如 “课桌．戈0痕”，还可在此基础上，再拼出 快、越来越好。由于它的 自由、灵活、创新 ，深深吸引 “课桌．戈0痕 ·成长”。这就更加富于深意了。 着学生的兴趣；由于其广阔的思维空间，让许多学生有了 2．3挑 任意发挥的可能。话题作文的限制小 ，使学生的作文有充 “挑”的意思是从给定的材料中挑出几个有用的关键 分选择素材的机会 ，不至于无话可说 ，故学生也就对作文 词或短语，构成作文题 目。如有一给话题作文的材料意思 产生一定的好感 ，不再太畏惧话题作文，认为话题作文相 大致是这样的：一位圣人教育子孙 ，说 ，在人的心中，一 对于其他形式作文 ，更容易被接受。话题作文就好比是给 直进行着一场激战 ，是两只狼的较量，一只狼是恶的，一 了鱼儿广阔的大海 ，鱼儿在大海里 自由遨游；好比给了鸟 只狼是善的，有每个人心中都会存在同样的激战。有一个 儿宽广的天空，鸟儿在天空里展翅翱翔。当然再广阔的大 孩子问：哪只狼胜了?圣人说：你给它食物的那只。请以 海、再宽广的天空，也是有限制的，不能无限地毫无 目的 材料为话题，完成作文。可以从材料中挑选 出一些词组成 地 自由活动，如果游得太远、飞得太高，也会失去需要的 题 目，如 “善 ·恶 ·较量”或 “善 ·恶”等 ，这样的题 目比较 氧气和养料 ，而不能适应环境。故也要受到限制的。话题 有新意，而且能吸引人的眼球。 作文中的限制就是不能脱离话题的范围，这就要好好准确 2．4想 把握题意，进行认真审题 。笔者多年的语文教学经验 ，总 “想”的意思是根据话题 ，进行大胆想象、自由想 结出话题作文指导的四个有效的步骤。 象 ，给学生的思维添上翅膀 ，任其 自由翱翔 ，这可 以产 1．分析理解题意 生新颖的题 目。如以 “环保”为话题 的作文 ，可以 “千 话题作文前要认真分析理解题意，也就是对话题进行 年后的哀叹” “新世纪之灾” “100年后的新闻”等为题 分析研究，有的话题作文先提供一定的材料，然后给出话 目。 题，进行作文。这种情况 ，学生就应该先认真阅读材料 ， 2．5引 通过反复阅