当前高职院校成人教育的困局与解困.pdfVIP

铜陵职业技术学院学报 2014年第 3期 当前高职院校成人教育的困局与解困 王学兵 (九江职业大学，江西 九江 332000) 摘 要：当前我国高职院校成人教育面临招生无序化、考试形式化和教学虚无化的趋向，主要原因在于政府、学校和社会等教育 主体未能顺势而为作 出改革举措 。打破这一困局，要以系统论观点看待招生工作 ，牢固树立招生系统意识；以市场化理 念做好教学工作 ，积极抓好教学质量建设；以非学历导向完善服务体系，努力拓展社会服务领域。 关键词 ：成人教育 ；困局；改革构想 中图分类号 ：G}724 文献标识码 ：A 文章编号：1671—752X(2014)03—0007-03 我国高职成人学历教育发展到现在 ，其境况对 名学生 ，该生办理人学缴费手续后就可以给招生 中 考生来说是一个美丽的陷阱，而对高职院校来说 ，则 介不小的好处费。在有偿招生刺激下，招生市场显得 是一个真实的谎言。高职院校成人招生考试要 以非 异常活跃，甚至出现一些专业招生组织，他们与高职 学历教育为主导，在市场调节作用下，放手实施教育 院校成教院勾连 ，以学历证书为诱饵 ，以 “羊毛出在 改革 ．走出一条为服务地方经济社会发展培养人才 ， 羊身上”的经营理念。提供 自考、专升本等成人教育 为满足成人继续学习需要提供平台，为促进社会文 的一条龙服务。这种利益捆绑下的招生至少有三个 明进步注入活力的 “三为”路子 。发挥传递社会正能 恶果 ：一是严重削弱了成人教育的神圣性和学历的 量的积极作用。 权威性 ：二是直接导致考试环节难以控制 ，滋生腐败 一 、 正视学历教育主导下当前高职院校成人教 等现象：三是招生者之间的恶性竞争，最终使整个招 育的困局 生工作陷入无序化。 我 国高职院校普遍设有成人 (继续)教育学院。 二是有限生源限制下产生的考试形式化。20世 而从运行状态来看，其 “欲说还休 ”(学校拿什么来吸 纪 7O年代初 ，美国著名教育社会学家马丁 ·特洛教 引生源?)、“欲罢不能”(专业分散的学员让学校如何 授提出教育发展的 “三阶段论”。即精英教育阶段、大 组织教学?)的尴尬也较为普遍。这一困局随着社会 众化教育阶段和普及化教育阶段。我国大学教育 目 对毕业后人员学历需求的饱和而 日益严峻，招生环 前正处在由大众化向普及化发展的过程 中，其最大 节上生源数量和质量无法保证，招生显得异常困难 ， 变化就是高等教育录取比率增大 ，入学门槛降低，相 而教学环节则形同虚设 。具体来讲 ，这种困局主要表 应地 ．入学考试的竞争就不再有千军万马过独木桥 现在以下三个方面： 的 “悲壮”，各学校把招生作为头等大事来抓 。普通高 一 是有偿招生刺激下引发的招生无序化。为了 校的扩招对成人教育的压缩极大 。使原本就 “吃不 招到生源 。各高职院校成教学院使出浑身解数，不惜 饱”的成人学历教育规模迅速萎缩 ．成人教育招生考 以利益诱导的方式进行招生。一方面，他们直接与生 试甚至出现计划数与招生数倒挂现象。为弥补生源 源联系 。承诺入学后可减免一定 比例的学费，让利于 不足的缺 口，各省在录取是不得不一次次降低控制 学生；另一方面，他们寻找招生中介 ，承诺凡招到一 分数线，最终使入学考试几乎丧失意义，流于形式。 收稿 日期 ：2014—06—07 作者简介：王学兵 (1976一)，男，安徽宿松人，九江职业大学教务处教务教材科科长，讲师，研究方向：社会认识与社会发展理论、 高校管理理论 。 基金项 目：