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◇ 吴清静
一 个人 ,如果 四肢百骸长得匀称 ,腰部充 3.拟写提纲规范 自己的文章结构。受时间
实坚挺有力 ,两条腿能够坚挺站立 ,那他 ,就可 限制,往往很难针对每个话题进行完整的作文
以让人悦 目。同样 ,一篇文章,段落和层次的安 训练,而结构训练又需熟能生巧,所 以可以选
排和组合有一定技巧,与文章内容协调一致, 择不同话题拟写提纲。一篇提纲拟写只需几分
让文章匀称有韵,也一定会亮人眼眸。 钟。提纲训练也是快速构思的过程,而快速立
如何使你的文章结构匀称、亮人眼眸,进 意、构思、写提纲是考场作文的前奏 ,直接影响
而俘获读者的心呢? 作文的质量,需在平时反复锤炼。
首先 。我们要把握一定的结构训练法,使 接着 ,把握一些惯常的结构模式 ,选择适
作文结构训练渐渐趋于有序 。 合 自己的模式进行训练和提升。
1.对文章结构范式作出理性选择。注意根 1.时评式结构。时事评论是议论文中常见
据 自身的写作实际,选择适合 自己的一两种模 的一种形式 ,它针对社会生活中的某种思想 、某
式反复锤炼,以求运用 自如,精到出彩。在此基 种现象、某一事件发表 自己的看法并加以阐述
础上,再兼及一两种另类模式,以求一专多能, 说理,其特点是就事说理 ,有的放矢,激浊扬
从容应对 。 清,短小灵活,,驰骋 自如,具有强烈的时代色
2.在模仿训练中走向文章结构创新。可以 彩,在高考作文评卷中很受阅卷老师欢迎。
根据不同文体,结合 自己喜爱的结构模式,细 时评式写法要求有比较敏锐的观察力,要
致分析高考优秀范文的结构特点,把文章内容 关注社会、关注民生。思想要 比较深刻,要能透
用提纲形式抽取出来,反复训练,不断强化,然 过现象看本质,要求理性、深入、缜密地分析,
后根据个人特点加以变通创新。 语言逻辑性要强。基本写作思路如下:
— —
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一
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引:概述社会现象(或所供材料),引出论 物的规律 ,由浅入深 ,层层递进 ,纵向拓展的一
题 ;提:提出观点,表明态度 ;析 :就事论事 ,浅 种结构方式。这种论证结构的好处是层次清
层分析;联 :联系社会背景 ,深层拓展 ;析实质 、 楚,逻辑严密,说理深刻,论点鲜明。
根源 、危害、原 因、影响、教训 、解决办法等 ; 论证结构可以按 “提出问题 ,分析问题 ,解
结 :回应论点,再次强调 (“析”“联”可 以合二 决问题 ”的思路安排 ,即围绕 中心论点回答三
为一)。 个问题:是什么——为什么——怎么办。
下面这则文章片段,就符合时评式文章的 另外一种层进式 ,则是针对某些不好的现
特点: 象,分析其危害,挖掘其产生的根源,指出解决
德 国总理默克 尔最近显然未能躲过一场 问题的办法。即 摆“现象——析危害——挖根
风波:由于她在得知本 ·拉登被击毙后当众表 源——指办法”的格式。(结构可参见时评式)
示 “十分”高兴 ,而惨遭德 国知识界 的集体质
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