档案名称读书会－总心得-国立台东大学通识教育中心.docVIP

　　102學年度第　1　學期【通識讀書會】 葉歡誼總心得 讀書會名稱： 老師，你會不會回來 指導教師/ 負責人： 葉歡誼 組　員： 韓瑋凡、黃筠方、許馨文、林意婷 曾銀玄、葉歡誼、李明鍵、蕭以琳 成果心得： 這是一本非常熱銷也是值得一看再看的書。與其說它是一本書不如說他是王老師的生命分享。 在偏遠的山區，學生總保有一顆純真的心。雖然有時很叛逆，但王老師用他的真誠感動了他們。從一無所有到小有名氣的學校，期中一定經過了很多很多的努力；學生從倒數幾名到能照自己興趣、專長適性發揮，這都是王老師還有一些像「佛祖」一樣的人在默默幫著。 打罵教育其實不是不管用，只是教育的變與不變，將影響學生的發展。以生活為教育的核心，其次擴展至學業而至生活素質的提升。正面思考、正面對待、獎勵、激勵才是積極推動的力量。 從中我學到了老師如何和學生互動、身為一個老師如何自我反省以及一些正面支持的力量。希望下次還有機會能夠再多看一些好書。 　102　學年度第　1　學期【通識讀書會】 許馨文總心得 讀書會名稱： 老師，你會不會回來 指導教師/ 負責人： 葉歡誼 組　員： 韓瑋凡、黃筠方、許馨文、林意婷 曾銀玄、葉歡誼、李明鍵、蕭以琳 成果心得： 看完這本書，不知道用了多少張衛生紙。 教育家福祿貝爾說：「教育無它，惟愛與榜樣而已。」 尤其就讀特教系的我來說，影響更是深刻。雖然已經大四了，但一直到最近去特教班見習兩個禮拜時，才真正體會到特教老師這份工作的辛苦！專業知能雖然重要，但我發現「愛與熱忱」才是最重要的！對於任何一個學生而言，老師除了傳授知識外，對生活細節的引導與關心，以及人生方向的啟發與指點一樣必要，更何況是這些弱勢的孩子！ 書中王老師遭遇到的惡劣環境，讓我想到特教老師除了教學外，還要面對學生因無法控制而弄髒環境的穢物，或是因情緒無法控制而弄傷老師…等，這些數不完的問題往往會使人感到無助和心灰意冷，這時候如果沒有足夠的熱忱和包容心，那真會對教育失去信心！ 總之，這本書真的好有力量!值得一讀再讀！ 　102　學年度第　1　學期【通識讀書會】 曾銀玄總心得 讀書會名稱： 老師，你會不會回來 指導教師/ 負責人： 葉歡誼 組　員： 韓瑋凡、黃筠方、許馨文、林意婷 曾銀玄、葉歡誼、李明鍵、蕭以琳 成果心得： 一個不小心，王政忠老師就在這所偏遠的小學校待了13年，從原本的抗拒漸漸變成為這所學校感到驕傲。教學就像是一本萬利的事，一個老師用心準備每一次的教學活動，帶好每一次的課讓學生慢慢的改變，從原本的動物園轉變成有音律有素養的校園。在台東就是需要這種老師，為偏遠地區的學校盡多一點點心力，在資源分配不足的地方，多付出多一點的人力，學生在感受到老師的付出後，也會回報讓人為之一亮的佳績。 我想在受教的過程中，是何其有幸能遇到這樣子的好老師，為了學生假日加班、準備各種活動，甚至讓弱勢學生親自體驗到讀書帶來的改變。王政忠老師，您真的很棒請繼續加油，也期許更多的老師要為人師不為經師。 102學年度第一學期【通識讀書會】 林意婷總心得 讀書會名稱： 老師，你會不會回來 指導教師/ 負責人： 葉歡誼 組　員： 韓瑋凡、黃筠方、許馨文、林意婷 曾銀玄、葉歡誼、李明鍵、蕭以琳 成果心得： 一句簡單的「老師你會不會回來？」是孩子卑微且膽怯的訊息。一場天災讓作者強烈的體會到，這些孩子是需要有人長久陪伴且認真而公平的對待他們。在偏鄉學校就讀的孩子，老師的離開真的是種常態且很難被改變。第一次接出到這本書的訊息是從影片，而每一次的影片必定讓我有更多的省思，透過此次讀書會更是將內容完整的讀過，更讓自己產生了更多不一樣的想法。我還只是位大學生，很榮幸有機會能到偏鄉的教學現場裡去體會。但更因此我發現了書中許多的道理真的是不能被改變，就連我自己都感到愧疚及心疼這些孩子。從這本書看見了作者的許多創意及想法，很喜歡且對我來說很受用，所以很佩服作者的勇氣及充滿創意的教學策略，更是鼓舞了我想當老師的動力，關於當老師不能只是為了穩定的薪資，而是要為這份工作付出更多甚至遠遠超過於基本設定的工作內容。很值得一看再看，也是一本值得收藏且與人分享的好書。 　102　學年度第　1　學期【通識讀書會】 韓瑋凡總心得 讀書會名稱： 老師，你會不會回來 指導教師/ 負責人： 葉歡誼 組　員： 韓瑋凡、黃筠方、許馨文、林意婷 曾銀玄、葉歡誼、李明鍵、蕭以琳 成果心得： 我覺得這次的讀書會效果非常好，組長很盡心的籌備，訂購書籍、規畫時間、分配章節等等都相當有效率。在閱讀「老師，你會不會回來」的過程中，我與組員常常會一同探討書中王老師的成長背景、求學過程，裡面的內容種種都是非常曲折、刻苦的，因此王老師還有那麼好的表現，我們都非常驚奇! 閱讀「